- 主题:只谈取消什么，禁止什么，不如谈一下理想的教育模式什么？
2035年职业有哪些都还不确定，体面的职业就更不好说了。985 211逐渐都变成双一流的评定规则，按学科评定，也就是更加对应专业领域，这其实是大学教育的一个改革方向，专业要提现出专业优势，跨学科要体现出跨学科优势，而不是现在人人都是大学生，研究生也一堆，结果啥也做不出来。做不出来的原因，也许就是未必真正热爱，钻的不够深。
【 在 raininghard 的大作中提到: 】
: 就是我小时候那样吧
: 整个小学 基本没人正儿八经学习
: 但还是有个毕业考试 根据考试成绩
: 大家去的不同的初中
: 家长貌似还挺淡定的
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: 可能区别在于 现在信息太通畅了
: 年轻的家长们再也不接受孩子普通
: 必须985 211 有体面学历和工作
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说的太对了 都减负了 都是清洁工水平了 国家也不用发展了 所以孩子不仅不应该减 应该加 有孩子的都知道这些小东西精力有多旺盛 好奇心有多强了。教育当局与其这也禁止，那也不准，不如想想怎么改革目前的教育模式。都卷到一条路上，别说大部分是炮灰了，那不是炮灰的最后又做出什么东西了吗
【 在 Esurfing 的大作中提到: 】
: 累是不可避免的
: 郭嘉应该想办法让孩子累的有价值，而不是把时间浪费在做题上
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前几天听到小学暑假托管可能会聘请大学志愿者，这就是很好的一个尝试的路子。不是那么多师范专业的大学生嘛？与其坐在教室里闭门造车谈教育，不如在小学生假期的实践中试水一下多元化教育。示范好了，推广场景很多啊！这就是大学尽早与职业市场对接的例子，也为教育改革尽一份力。
【 在 Esurfing 的大作中提到: 】
: 累是不可避免的
: 郭嘉应该想办法让孩子累的有价值，而不是把时间浪费在做题上
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有些小学兴趣社团是有分类的，一种是选修课，没有门槛，一种是社团，招有基础的，为了将来代表学校打比赛。
【 在 whatswrong 的大作中提到: 】
: 小学生课内按目前的方式继续教学。但兴趣社团还是应该分层分类。
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: 发自「今日水木 on 小人猖狂庸人自扰」
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: 红军占领遵义之后就着手成立苏维埃政府，并坚持认为城市里的
: 苏维埃政权应该由工人阶级领导才合适。大家找过来找过
: 去，好不容易才找到个做灯笼的四川
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资源多也未必是好事，要花大量精力去甄别优质资源；而且还有资源是否成体系的问题。没了课外机构，家长要在这两项花费大量精力了。
【 在 mafama 的大作中提到: 】
: 网络资源那么多，书那么多，目前是教育资源极大丰富，而不是有限。现在你想学什么没有途径？ 打个比方，光一个b站，搜索“英语”，就能找到海量的英语学习资料，而且都是免费的。关键是你想不想学？你想学什么？你能不能规划好自己的学习？
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: #发自zSMTH@SM-N9760
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体力劳动者收入上来了，整个国家人工成本也高了，如果送外卖和码农赚钱一样多，是会更卖力送外卖还是相反呢，肯定是后者吧，整个社会都会如此，那经济发展就会放缓了。所以国家还是要分流，要双减。不知道说的对不对。。。
【 在 Esurfing 的大作中提到: 】
: 体力劳动者的收入性价比抬不上来
: 职业教育就是徒劳的
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这是教育部该做的事，学而思肯定做不了，成功转型的课外机构或许可以作为补充资源。但教育框架的确该与时俱进了，不能家长在职场的知识都更新到当下了，孩子们还跟我们30年前一样，思维模式一样，教学模式一样，教学内容一样。
【 在 myblueskyer 的大作中提到: 】
: 不知道学而思之类的教了什么能挑起民族复兴大梁的新知识？
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