- 主题:探讨一下初中不报学科类课外班的可行性
和潘老师讲座没什么关系，我家不是排斥课外班，是考虑了一下现阶段不报课外班了，后面根据情况再看。
【 在 zyke 的大作中提到: 】
: 你家是龙樾么？信潘老师完全不报课外班肯定是不行的，除非自愿做小白鼠另说
: 大课在初中阶段效果确实不好，最好是一对一
--
FROM 61.50.220.*
所有中考科目都上？那精力跟得上吗？
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 我在前面的回答里举了最近刚听说的两个例子（下面），都是实验班的，都报了课外班，而且据说差不多全班都报了，让我大吃一惊，深深地为孩子以后担忧！
:
: 一个首师大二附实验班的，几乎全班都上课外班，而且所有中考考的科目都上
: ...................
--
FROM 61.50.220.*
是的，大概是我目前的思路。要是有哪个科目孩子觉得跟紧老师还是不能很好理解内容，成绩也不行，那就有针对性的一对一。全科补课如果没有一定的习题跟上感觉也不一定有作用，如果课外班的内容和校内作业都兼顾，觉得时间不够啊
【 在 fishwater01 的大作中提到: 】
: 算不上大牛校的。
: 你看前一阵几个普校升区重，普校升清华附的贴子，普校的头部也可以不上或只上很少的班的。
: 孩子要求上的一般都有效果，家长要求上的就不一定了，甚至不一定是好效果。。。
: ...................
--
FROM 61.50.220.*
“想一想，孩子那么多门课，要完成那么多作业，学校的老师那么掰开了揉碎了讲课，还学不会要靠课外班回炉的，先不说学习效率如何了，哪儿来那么多时间对付啊”这可能就是我目前考虑先不报课外班的最初想法，我家娃是那种如果不会的题目和知识点会跟着老师问，一直到自己会了为止，如果校内系统的学习过程老师的讲解和答疑她跟不上，校外也不一定就能理解，当然这是建立在目前认为她比较均衡，没有特别短板科目的基础上。
【 在 qianyishi 的大作中提到: 】
: 我们是示范中学的实验班，我在家长群里当年建议先不报班至少看看孩子情况再说，差点被一堆从小习惯报班的家长给拍成渣，我后来就啥话也不说了。从六年的实践来看，无脑报班的都没啥大用。
: 想一想，孩子那么多门课，要完成那么多作业，学校的老师那么掰开了揉碎了讲课，还学不会要靠课外班回炉的，先不说学习效率如何了，哪儿来那么多时间对付啊。
: 我们只在为小升初的时候报过奥数班，初中以后除了竞赛临时报过短期班，没再报过其它班
--
FROM 61.50.220.*