学习中天赋很主要，但是天赋是天生的，没办法改变。
可是现在的中高考根本不需要有多聪明，如果不是必须top2.那么中等智商足够了。
所以其实大家比的是学习态度和学习习惯。而好的学习态度习惯将来在工作中也是很优秀的品质。
学习习惯一定要尽是从很小开始养成。
比如写字工整。不拖延。等等。
各种好习惯中，我觉得特别有用的是多动笔，记笔记

很多孩子不愿意动笔，他们觉得听明白，懂了，会了就行了。可是听明白离真的自己能做题了，还有很长的距离。很多孩子他说听懂了，让他复述都说不出来，即使能复述出来，让课下再写一遍，很多细节又不会了。
尤其到了初高中，很多孩子还继续保持不动笔的习惯，肯定不行的。
小题动笔就是在巩固基础，很必要。不动笔的孩子可能也会做题，但一般做题慢。
大题更得动笔做，不仅做题，还待准备一个专门的笔记本来整理过的难道，易错题。而且一定定期复习，考前复习什么？不就复习做过的题么？很多孩子做题写在草纸上，下课就仍了，到期未一点学过的痕迹都不留。

所以别管他们愿不愿意，一定得帮他们建立动笔的习惯。
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看标题还以为是推销牌子是“一定”的 “多动笔”。

打开一看是个经验帖

【 在 green2012 (green2012) 的大作中提到: 】
: 学习中天赋很主要，但是天赋是天生的，没办法改变。
: 可是现在的中高考根本不需要有多聪明，如果不是必须top2.那么中等智商足够了。
: 所以其实大家比的是学习态度和学习习惯。而好的学习态度习惯将来在工作中也是很优秀的品质。
: ...................
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FROM 61.49.105.*

个人有点诡异的问题想讨论下
不知你怎么看
我个人的想法是。。。没想好。。。
其实我不知道怎么看

有一类人做数学题就是搬步骤的
按老师讲的来，12345
考试时大众题会，需要拐弯的一律不会
考试拿个够升学的分也没问题

如果看出孩子是这型的
是否就是强调动笔，多抄，多记，背熟套路
最后收益可以最大

【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 动笔和记笔记很重要 也是很好的习惯
: 但是要注意 数学课尽量少记笔记 多复盘
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修改:Realpig FROM 86.70.99.*
FROM 86.70.99.*

嗯，嗯，继续观察着看吧

【 在 pavelbyr 的大作中提到: 】
: 这样的话 课上那点儿笔记也根本不够用
: 做题时候强调把过程写清楚 很容易发现思维漏洞在哪
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FROM 86.70.99.*

其实好习惯并不是多动笔，而是多思考
多动笔，在我看来是多思考的自然结果
由于大脑的处理和记忆容量有限，无法记住那么多条件和那么多推理步骤，必须借助纸笔
孩子不动笔的时候，我知道他是大脑在偷懒，而不是忘记了动笔
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