还没到搞阅读的时候，先听吧

【 在 yuwaNG2333 (西南财经大学) 的大作中提到: 】
: 话说孩子的中文启蒙就是拿苍蝇小子作为桥梁书的，之前都是家长读，孩子独立阅读一直搞不起来，直到买了套苍蝇小子，他一晚上傻乐着读完了一套，然后就一发不可收拾爱上了阅读。
: 英文阅读一直搞不起来，买了i can read之类也不太吸引孩子，牛津树看到5级不认识的单词有点多了，刷不动了。听说好多人也是拿苍蝇小子作为桥梁书的，但是我并不想同一套书再买一样的英文版，求推荐一下同类的书。不要双语，就是英文简单的，一定要有趣的！
: 三年级男生（英语渣）谢谢。
: ...................
--
FROM 124.126.229.*

我们是幼升小的那个暑假才开始自己教英语，现在二升三也裸听初章没问题了，偶尔掺几本中章她也不在意。而且现在超爱听英语故事，不管的话一天能听七八个小时，我反而愁她的中文输入不够了。当时起步的时候来版上问，也有人跟我说年龄太大了，没办法走原版路线，也受到了一些版友的鼓励，最终证明大娃走原版路线也是没问题的。

我们一开始背过新概念，比较枯燥无趣，后来改成牛津树和RAZ，孩子非常爱看图，爱找彩蛋，没事还会照着RAZ的图画，一点都不觉得无聊，当然我一开始也没有要求她读或者背，只是纯听，按照盖兆泉的路线走，积累了一年多才开始上阅读的。

我也不是说原版路线就一定优于学教材，身边英语学得好的，路子各式各样，有的学久趣，学一课掌握一课的词，学得挺扎实；有的家长完全不懂英语，孩子上类似Lily的机构，跟着机构的进度大量听说读背，也能学得挺好。所以感觉就是学英语没有一定之规，要多方面尝试，如果孩子排斥就换一种方式，找到孩子相对容易接受的那条路。千万不要相信年龄大了没办法听说先行，任何时候学外语，听说先行都是条捷径。

【 在 yuwaNG2333 (西南财经大学) 的大作中提到: 】
: 话说孩子的中文启蒙就是拿苍蝇小子作为桥梁书的，之前都是家长读，孩子独立阅读一直搞不起来，直到买了套苍蝇小子，他一晚上傻乐着读完了一套，然后就一发不可收拾爱上了阅读。
: 英文阅读一直搞不起来，买了i can read之类也不太吸引孩子，牛津树看到5级不认识的单词有点多了，刷不动了。听说好多人也是拿苍蝇小子作为桥梁书的，但是我并不想同一套书再买一样的英文版，求推荐一下同类的书。不要双语，就是英文简单的，一定要有趣的！
: 三年级男生（英语渣）谢谢。
: ...................
--
修改:hongliuwa FROM 124.126.229.*
FROM 124.126.229.*