看了一下数学，有很多特级教师，但有些课程老师不露面。露面的，老师像播音员或者朗读者，镜头在老师和板书之间切换，跟实际课堂还是有差距。用户体验不如机构的直播课，趣味性差一些，估计很难让小学低年级的学生保持兴趣。不是老师水平不行，老师在实际课堂上应该也不是这样，应该是整个录制节目的设计理念需要与时俱进。
【 在 boating 的大作中提到: 】
: 国家出的，包含了中小学所有课程的免费课程，都是名师  
: [upload][/upload]  
: --  
:

发自「今日水木 on NOH-AN00」
--
FROM 223.104.39.*

低成本网课真的不太行

【 在 boating 的大作中提到: 】
: 国家出的，包含了中小学所有课程的免费课程，都是名师

- 来自「最水木 for iPhone Xr」
--
FROM 211.99.243.*

疫情期间，在电视上就看了很多这样的课程，基本感觉：进度慢，内容浅

我觉得名校和普校的区别不仅仅在于此，而是在于名校有自编教材和自己的训练体系（由浅入深的练习题）

【 在 boating 的大作中提到: 】
: 国家出的，包含了中小学所有课程的免费课程，都是名师[upload=1][/upload]
--
FROM 111.193.235.*

对，我们孩子觉得这些学科带头人讲的还不如自己班上老师好呢，跟机构里的金牌教师更是没法比

官方网课还是应该整体策划一下，多看看大机构直播和录播的优秀网课是怎么录的

沉舟侧畔千帆过，他们还像40年前电大那种录课方法教中小学生肯定不行，即使是特级教师也完全发挥不出来呀

【 在 RI1657 的大作中提到: 】
: 疫情期间，在电视上就看了很多这样的课程，基本感觉：进度慢，内容浅
: 我觉得名校和普校的区别不仅仅在于此，而是在于名校有自编教材和自己的训练体系（由浅入深的练习题）
:
--
FROM 182.18.89.*