- 主题:英语阅读必须和语音一起听是什么情况？
这个有可能是英语输入太多影响了语文
她家娃初中之后大部分休闲时间都在听英语，连写作业时都在听英语，说是放松
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 我觉得娃能说出在外聚餐就已经达标了，至于在外聚餐对应不到野餐，这是语文的问题
: 【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: : 以前有个人把娃的材料全部听写下来，据说可以达到1.2w个词汇
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我觉得泛读、泛听到这个程度就可以精读了，不过天天写作业写到半夜的初中生恐怕没有时间和精力去搞英语精读了
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 如果在英语上投入如此之多
: 初中应该已经到达文学阅读的程度了
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我也只是这么猜一下，实际上这孩子学习相当好。
家长基本上没怎么管过学习，只学Lily就能把英语学得不错，比我家娃不知道强多少倍
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 我觉得，走原版启蒙路线(花大量时间听和看)，特别是在低龄阶段真的挺影响母语学习的，不是说不会说，而是影响母语表达的丰富性，词汇量，用词精准，表达丰富之类的
: 【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: : 这个同意，中文语文问题
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我家孩子就没啥语言天赋，所以现在大部分时间都用来学语文了，只留给英语很少的时间，英语也堪忧！
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 因为到个人头上，低龄的时候语言天赋有差，高龄的时候学习能力有差，不能说别人一样精通多国语言之类的，所以我也理解国家弱化低龄儿童的英语学习，至于自己，我觉得就是看着来，低龄启蒙还是容易，不做可惜了，但我觉得也不要太投入
: 【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: : 我也只是这么猜一下，实际上这孩子学习相当好。
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我娃是有的词放在句子里知道整句话的意思，但是单提出来问什么意思可能就不知道或说得不准，这种怎么落实呢？是不是需要专门背词汇呢？泛听、泛读大致达到什么程度再来背单词呢？
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 只说我的推测，不一定符合事实啊
: 美妈自己观察为准
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有道理，那我们就不着急了，谢谢！
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 你娃才一升二吧
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: 英语这样，就你说的
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