不说老师教学经验啥的

光是寒暑假 3个月 可以陪娃一起 就不得了啊

去年初疫情 在家办公 顺道带娃1个月

感觉娃的理解能力 做题能力那是突飞猛进啊
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而且老师一般比较理智 不抱头瞎冲
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优势肯定不止寒暑假这一点啊
人家看了那么多孩子，很容易就知道自己孩子在人群中的位置，有啥长处短处，针对性培养会效果更好。
同事互助就不用说了。
如果孩子就在自己工作的学校上学，接送孩子也是非常方便。

【 在 zhangcx 的大作中提到: 】
: 不说老师教学经验啥的
: 光是寒暑假 3个月 可以陪娃一起 就不得了啊
: 去年初疫情 在家办公 顺道带娃1个月
: ...................
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是啊，光这一点，就真是太重要了
至于同事间咨询一下，指点一下，也是特别有用的

老传说老师的孩子考大学不行，其实仔细看看，可能不行的是个别的特例的。
老师群体肯定也有普遍的不足，比如一确定自己孩子资质不错就觉得不能耽误了，得狠抓，或者就习惯了学生都听自己的，以为自己孩子一定也都听自己的……


【 在 sweetcherry 的大作中提到: 】
: 及时、准确的识别出孩子的位置确实很重要，这也是普通家长的盲区
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所以这才是学而思的价值所在，在校内考99也好100也好，看娃在勤思、创新、集训队就知道位置了。
     考KP也是，用来定位娃水平的。非有人说是卷。
【 在 sweetcherry 的大作中提到: 】
: 及时、准确的识别出孩子的位置确实很重要，这也是普通家长的盲区
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 优势肯定不止寒暑假这一点啊
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--来自微水木3.5.11
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修改:brokenwing FROM 223.72.66.*
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