【 在 slayerafei 的大作中提到: 】
: 二升三。
: 每周3到5节线上口语课，每次都聊到40分钟平台关闭老师的摄像头。
: 周一到周五自己完成4-5篇阅读理解，科普类短文，完成写单词、写句子、判断正误之类的题目。每天晚上，我陪着读文章，重点单词、句型简单说一下，总结每一段的大意，连起来口述summary。这些加起来一共半小时左右。有的时候，也会找一些相关的英语视频看看，比如耳朵的构造和功能，光的折射等等，几分钟。
: ...................

"每次都聊到40分钟平台关闭老师的摄像头"

你听得懂他们之间聊,下面说的才有意义
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【 在 slayerafei 的大作中提到: 】
: 二升三。
: 每周3到5节线上口语课，每次都聊到40分钟平台关闭老师的摄像头。
: 周一到周五自己完成4-5篇阅读理解，科普类短文，完成写单词、写句子、判断正误之类的题目。每天晚上，我陪着读文章，重点单词、句型简单说一下，总结每一段的大意，连起来口述summary。这些加起来一共半小时左右。有的时候，也会找一些相关的英语视频看看，比如耳朵的构造和功能，光的折射等等，几分钟。
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1.每天4-5个小时的户外+听故事，
  
“前大半个月复习了哈利波特和猫武士中喜欢的章节，后面大半个月又捡起三国了，就没怎么听英语。”

本来是想问问他，这个是怎么操作的？ 户外和听故事，这个似乎不能“兼容”，因为最近一个月，主要在下雨

“后面大半个月又捡起三国了，就没怎么听英语。 ” 这个中断可能“造成英语听力下降” 这个要注意

2. let them...meet，作为英语水平不高的咱们，能理解这个造句的出发点，但是用“meet”合适吗？

这不是对一个孩子的作文，挑毛病（那属于非常不厚道）；

但是作为家长，应该多看看，选择一下"相聚"的英文；（伴随状语能用了，这个肯定是让人欣喜的，这个不分析）
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修改:Hxy001 FROM 111.192.82.*
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