- 主题:承受挫折能力差，除了批评教育，各位有什么办法吗？
我觉得孩子承受的挫折应该来自于他自身的生活经历和学习经历，不应该来自父母，父母应该一直是给予孩子支持和帮助的人。你严厉批评他，并不能帮助到他，反而成为了孩子需要面对的挫折的一部分。
【 在 nklucas 的大作中提到: 】
: 家长每天陪娃跳绳（男，6岁），记录每分钟个数。其实孩子水平还可以，但是为了追求更好成绩，偶尔要求跳断了重新计时，妈妈答应过几次，我从来没答应过。
: 上周末我陪跳，第2个一分钟向我提出重新计时的要求，我拒绝，他放弃跳绳直到计时结束，随后一直哭哭啼啼到回家。之前跳了1一份，之后跳了3次一分钟，都正
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没太明白反复要求重新计时是什么意思……就是一次计时期间跳绳中断次数多了孩子觉得没跳好想重新来？这样我觉得重新计时重新跳没问题啊
【 在 nklucas 的大作中提到: 】
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: 我觉得您分析和批评的有道理，但是如果换您是我的话，孩子反复要求重新计时，您会怎么处理呢
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只要孩子坚持练习跳绳，不管有没有要求重复计时，他的水平就会不断提高，中断次数会越来越少，考试的时候就没必要重来。感觉你把跳绳这件事赋予了过多意义。
【 在 nklucas 的大作中提到: 】
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: 您理解的对，就是这个意思。如果我们平时这样，体育考试的时候，老师可不会答应这种要求呢。我觉得这样反而会误导孩子。
: 我跟孩子说：“奥运会上发令枪响之后，跑的慢的人也要坚持跑道最后，规则不能要求重新起跑。”所以参加奥运会，虽然成绩不好但坚持到最后的人，更值得尊重。他也能理解我说的话，但
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你有点钻牛角尖了
跳坏了重新计时这事儿离挫折差得远，更像是一幅画了一半不满意要重新画的画
【 在 nklucas 的大作中提到: 】
: 坚持、不放弃，我觉得我自身的这种品质，给自己带来很多好处。所以比较注重引导孩子。
: 相反地，一个人如果随便放弃、不能承受丁点儿挫折，可能也不会觉得自己吃亏吧。
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