- 主题:我来挖个坑，ZF对各小学初中的学校投入是怎么确定的
国家规定的生均投入应该比较低，够温饱线而已
此外的投入，就看各地区甚至各学校了
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 照道理平均到每个学生头上钱数相等才公平，对吧
: 这是个大坑吗
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各区都手拉手表示我们都给学校投入一样的钱吧？这不可能啊
各区经济实力不一样，学校数量不一样，对教育的重视程度不一样，适龄孩子人数不一样诸如此类很多因素
更别提如果一直有很牛的家长来操作，资源倾斜
实际上不同学校的投入都大不一样
只有提高法定基准线，提高法定生均投入，才有可能解决大多数学校的问题
教育是一个社会问题，不是一个计算问题
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 各区平均投入可以做到吧
: 但他们肯定想要给自己树几个样板：）然后自己好住进去：）
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: ....................
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当然是有人不愿意啊……
史家小学都能把校长捐出去，但是人家舍得把办学经费和设备捐出去吗？
要是“平均”“公平”那么容易，你就不用挖坑了
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 不是每个学校一样，是平均到每个学生一样，或者上下5%。这要求过分吗？在同一个区，不指北京市
: 当然，如果北京市要介如平衡一下，我觉得做到北京市平均也不是不可能。只是有人不愿意
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只要上面需要，哪个校长都能来走一遍过场，完了也不妨碍人家继续出书作报告
【 在 laomm 的大作中提到: 】
: 校长走过场吧，不知道啥时候窦校长走过场
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是，利益，利益
【 在 muguanxi 的大作中提到: 】
: 哈哈，我知道不可能呀
: 所以说嘛，都在逐末，本是不能动的
: LD不说了吗,触动利益比触动灵魂更难
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