- 主题:我女儿三年级，是不是真的很笨？
458-327+268
她算成
= （327+268）-458
=137
我晕倒啊。她问为什么不可以？
为什么
458+327+268 就可以随便换位置。
哥给她讲了20分钟。。。
举例，458苹果拿走327个苹果，又送回来268个苹果。。
又讲数字前面的减法不可以换成加法。。。但感觉有不对。。。
--
修改:Ctx FROM 139.224.253.*
FROM 139.224.253.*
我就是这么讲的啊
但感觉她还是不是十分明白。。讲得我也没信心了。。
以后遇到括号，遇到乘除法，怎么用苹果讲呢
【 在 neab12ab12 (neaB1) 的大作中提到: 】
: 4-3+2
: 你有四个苹果，吃掉三个，我又给你两个。
: 问问她能不能交换位置改成3+2-4
: ...................
--
修改:Ctx FROM 139.224.253.*
FROM 139.224.253.*
我怀疑她理解力有问题，上课也没好好听。。
怎么提高理解能力？
【 在 fanfanma (fanfanma) 的大作中提到: 】
: 对数学计算算法概念不是很理解……这东西很抽象，你就直接告诉她算法，记住就得了
: 再说了也不能就通过这一件事就断定孩子不聪明，可能偶尔卡住一下也说不定啊
--
FROM 139.224.253.*
嗯，我跟他解释A-B+C 我说A是0+A...
【 在 FMR (FMR) 的大作中提到: 】
这个难道不是家长笨……就说数字跟前面符号是一体的，要动两个都动。
--
FROM 139.224.253.*
但是我在想，老师是怎么讲的？
当年我们老师好像没有这么讲过。。
加法和乘法都有交换律。。。
那加减混算有交换律吗?
【 在 Ctx (劳动人民) 的大作中提到: 】
: 嗯，我跟他解释A-B+C 我说A是0+A...
: 这个难道不是家长笨……就说数字跟前面符号是一体的，要动两个都动。
--
FROM 139.224.253.*
是的。
我感觉她听不太懂。。。
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
这玩意是高年级的抽象讲法，别太急了
【 在 Ctx (劳动人民) 的大作中提到: 】
: 嗯，我跟他解释A-B+C 我说A是0+A...
: 这个难道不是家长笨……就说数字跟前面符号是一体的，要动两个都动。
--
FROM 139.224.253.*
距离不错。
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
: 小孩还没有抽象思维的时候，
: 给她用事物距离，慢慢地她就会举一反三
: 其实楼上有些建议挺好的
: ...................
--
FROM 139.224.253.*
晕倒，我想到一个用距离给娃解释的例子。。。
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
: 举例举例，^_^
--
FROM 139.224.253.*
她恨死我用ABC了哈哈哈，讲到ABC就发飙。。。
我就是要培养她抽象的概念
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
: 数学认识有个过程，先具体后抽象
: 上来就讲ABC，她肯定要蒙圈了
--
FROM 139.224.253.*
A-B+C=A-(B-C) 解释一下
【 在 tokilltime (tokilltime) 的大作中提到: 】
: 先介绍一下负数
: 然后
: +458 + （-327）+ （-458）
: ...................
--
FROM 139.224.253.*