- 主题:良好都没评上
不知道能不能具体举一两个栗子
说说前后情景孩子的具体做法?
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 是的 不知道小时候表现多了长大就不这样了 还是表现少了长大就不这样了
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那你能不能举个栗子
说说你觉得什么时候孩子表现不好
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 本能讨厌 ，应该也不愿意一起玩吧 。刚发现一个同学也在同一个篮球班 ，马上就约好了一起打球的时间 ，那孩子有课冲突，妈妈还打来电话商量重新约时间
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这个两都确实像一二年级的孩子
最近还有啥栗子么
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 他说科学课，老师让大家举手谁来点酒精灯 ，他就说别的了 ，估计挨批了 ；体育课 ，前排的在拍球， 后排让站着 ，他蹲着，手划拉地，班主任拍照片给我的（这个是一二年级的事了）
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都五年级了，吸引注意力也该转向了吧
比如中二的耍帅型
平时觉得他能体察别人态度吗
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 科学课酒精灯是最近的应该 。老师说过在椅子上转
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那他现在什么样啊
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 椅子上转好像是三年级
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五年级孩子问什么表现不好，都找到一年级去了
说明四年都很好啊
什么不对的事情也没发生
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 可能在家长眼里，真的没啥特别不好的
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只有这一件事，偶然一次突发?
其他都和同学一样
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 现在就是酒精灯的例子
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如果是这样的例子，加上人缘好
应该会选上的呀
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 我不可能所有情况都知道 不是举例子吗
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其实纪律分两种，他犯哪种呢
走神上课看杂书
还是说话打闹
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 纪律是肯定的了
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如果你能感觉到，这个不是"纪律"问题
而是钝感
不介意对方的感受，不注意对方当时在干啥
【 在 spring913 的大作中提到: 】
: 应该是说话打闹吧
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