这都不是普通人的范畴了
【 在 Yxchai 的大作中提到: 】
: 对亲人认知的第三阶段，承认孩子是普通人？
: 【 在 spring913 (autumn) 的大作中提到: 】
: : 西城，五上，男，全班43人，3个没资格，17个优秀 ，22个良好 （没有名额限制，过半数就行），1个他。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 36.110.64.*

对 这句句都和我想的一样啊。问题是怎么办呢
【 在 q0558 的大作中提到: 】
: 如果是同学选的，优秀17个，良好22个，这是39个，加上3个是没资格评选的，42个，只有他一个是有资格却没选上的，这就说明不是小问题了，是全班人缘最差的一个，不要相信那些特立独行的人更优秀的说法，特立独行的确是有优秀的，但是极少，大多数人很普通
:
: 【 在 D600 的大作中提到: 】
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 36.110.64.*

就是有表演欲 没有表演机会 然后课堂上表演 所以掐断中间一环？
【 在 icesherry 的大作中提到: 】
: 老师都说了评选标准主要看成绩、纪律、劳动，你非要整唱歌跳舞是咋想的？
:
: 从他的情况看，八成就是纪律太差，比如上课或者自习课小动作多、说话多，打扰到别人了之类的，具体你可以找老师或其它关系好的同学了解一下。从纪律方面提高自己，至少达到大多数同学的纪律水平。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 36.110.64.*

哎 和老师一直觉得互动挺好呢 刚约了老师 老师说刚开学有点忙 捋顺了联系我
【 在 lclniuniu 的大作中提到: 】
: 我猜你们娃不够尊重老师，你应该让他学会尊重老师，你们在老师那里多下点功夫，老师如果能在课堂表扬你娃才可以改变现状，其他小朋友都是见风使舵的，不会有自己主见的， 这样起码能混个良好保底
: 【 在 spring913 的大作中提到: 】
: : 西城，五上，男，全班43人，3个没资格，17个优秀 ，22个良好 （没有名额限制，过半数就行），1个他。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 36.110.64.*

嗯嗯 截屏保存了 多谢
【 在 life0065 的大作中提到: 】
: 不用刻意去发展关系，学生阶段成绩不突出，各种关系感觉有点像成年人说的“无效社交”。
:
: 还是专心搞成绩，成绩上来了再追求全面发展。成绩没上来追求其他的感觉也是没啥用。
: ....................

- 来自「最水木 for iPhone 7 Plus」
--
FROM 36.110.64.*