- 主题:孩子的行为让老师家长哭笑不得,孩子就是孩子啊
孩子当成惩罚措施了,话说我一开始也有点没把握,这到底是反话还是惩罚。
【 在 zhoujianfeng 的大作中提到: 】
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: 主角:小男孩儿,刚上二年级,性格开朗,活泼好动,好学
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: 场景:英语课,老师讲课时在折纸飞机,老师发现后很生气说:“喜欢折飞机是吧,把这十几张纸都折了”,于是孩子继续折,老师向家长反馈情况说孩子不服管教,指出错误后还继续犯错误
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#发自zSMTH@Honor 10
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FROM 36.19.107.*
是不是小月龄男娃?要么是老师说的时候语气不够明显?
感觉二年级不应该理解不了这样的反话啊。
我们一年级的时候喜欢翘椅子,有一次放学老师把他留下来,说你喜欢翘就翘吧,把椅子翘坏为止。
于是娃规规矩矩坐了一小时才走。。。
类似的还有很多,但都能明白是嘲讽还是认真的。
楼上有些人讲的没错,lz可以适当跟娃讲一下道理,平时多注意情商方面的培养,各种情景可以多接触多演练。
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FROM 116.230.3.*
这个显然是孩子的理解能力低于同龄人的状态。
其次,二年级还在课堂上折飞机,确实是缺乏管教
综上,楼主还开篇就是性格开朗活泼好动,
孩子这样状态也就不奇怪了
【 在 zhoujianfeng 的大作中提到: 】
: 主角:小男孩儿,刚上二年级,性格开朗,活泼好动,好学
: 场景:英语课,老师讲课时在折纸飞机,老师发现后很生气说:“喜欢折飞机是吧,把这十几张纸都折了”,于是孩子继续折,老师向家长反馈情况说孩子不服管教,指出错误后还继续犯错误
: 后续:晚上语言批评教育,孩子表示委屈,一直抹鼻子。家长也很生气,但一时找不到合适的处理方式,直到孩子说:“老师布置了叠十几个纸飞机的任务”,哑然
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FROM 123.123.205.*
确实是。。
其实lz真正应该反思的是,娃为什么听不懂这样的反话。
理解娃没错,但接下来是不是应该正好借这个机会,跟娃进行一次情商的教育,让他明白什么样的话是反话。
而不是理解娃原谅娃就完了,什么也不做,那他以后还是会理解错别人的意思。
【 在 mondex 的大作中提到: 】
: 这个显然是孩子的理解能力低于同龄人的状态。
: 其次,二年级还在课堂上折飞机,确实是缺乏管教
: 综上,楼主还开篇就是性格开朗活泼好动,
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FROM 116.230.3.*
哈哈哈,我家估计三岁的时候,把我公交卡折了。
我又买了一张,结果他又开心地从包里掏出来开始折,我大吼一声:你再折一下试试!
娃一脸无辜地看了我一眼,又折了一下。
我又大吼一声:你再折?!娃又无辜又听话地折了一下。
把我气笑了………
但是后来讲了反话的意思,娃就知道了。
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修改:neab12ab12 FROM 219.142.119.*
FROM 219.142.119.*
是的,是得加强情商教育。孩子有点小调皮但很怕老师,从小就接受老师的话就是对的的观念,很听老实话
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【 在 vickych 的大作中提到: 】
确实是。。
其实lz真正应该反思的是,娃为什么听不懂这样的反话。
理解娃没错,但接下来是不是应该正好借这个机会,跟娃进行
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FROM 124.64.122.*
也跟他讲了判断反话,但他不理解为什么错别字要抄写很多遍,折纸老师让继续折就不对,哈哈
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【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
哈哈哈,我家估计三岁的时候,把我公交卡折了。
我又买了一张,结果他又开心地从包里掏出来开始折,我大吼一声:你再折一下试试
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FROM 124.64.122.*
要看表情。。。
二年级应该懂了什么是阴阳怪气吧
【 在 zhoujianfeng 的大作中提到: 】
: 也跟他讲了判断反话,但他不理解为什么错别字要抄写很多遍,折纸老师让继续折就不对,哈哈
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FROM 219.142.119.*
老师干嘛要很生气还说反话
新老师?还是不懂儿童心理
【 在 zhoujianfeng 的大作中提到: 】
: 主角:小男孩儿,刚上二年级,性格开朗,活泼好动,好学
: 场景:英语课,老师讲课时在折纸飞机,老师发现后很生气说:“喜欢折飞机是吧,把这十几张纸都折了”,于是孩子继续折,老师向家长反馈情况说孩子不服管教,指出错误后还继续犯错误
: 后续:晚上语言批评教育,孩子表示委屈,一直抹鼻子。家长也很生气,但一时找不到合适的处理方式,直到孩子说:“老师布置了叠十几个纸飞机的任务”,哑然
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FROM 111.207.210.*
这老师,是个更年期女老师吧?
指着孩子去理解这种撒脾气的处理方式
【 在 zhoujianfeng 的大作中提到: 】
: 主角:小男孩儿,刚上二年级,性格开朗,活泼好动,好学
: 场景:英语课,老师讲课时在折纸飞机,老师发现后很生气说:“喜欢折飞机是吧,把这十几张纸都折了”,于是孩子继续折,老师向家长反馈情况说孩子不服管教,指出错误后还继续犯错误
: 后续:晚上语言批评教育,孩子表示委屈,一直抹鼻子。家长也很生气,但一时找不到合适的处理方式,直到孩子说:“老师布置了叠十几个纸飞机的任务”,哑然
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FROM 114.254.1.*