孩子三年级，刚刚数学老师联系我，说昨天本来留的12页的作业题，结果孩子做成了15页。老师也提了平时孩子做事毛躁，做题总是马虎的情况，让我们家长也板一板。另外关于做题马虎这事也不是第一次老师和我沟通了。
    数学她确实一直都是马虎不断，每次寒暑假我都会特意买配套练习册让她每天做，平时的数学考试卷子也都会看一下，错的基本都是马虎。比如练习册做错的，单独拿出来让她再做能做对，就是马虎。这一两年也不停的和孩子强调不要马虎，不要求快，要求正确率，但是效果甚微。有时平时练习发现有马虎的错题，画了七八道题，说里边有一道马虎的，让她检查，结果也经常检查不出来。
    我觉得有马虎很正常，就是马虎在错题里占比太高，或者和其他小朋友横向比马虎偏多还是有问题的。这个事真是愁死了，也不知道怎么减少。大家有没有比较好的训练方法，真心求教！
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FROM 49.7.61.*

可以试试只要有错题就多做作业，直到无错题为止。
简单说就是加强负反馈。

【 在 cufe (迷茫) 的大作中提到: 】
: 标  题: 孩子马虎特别多怎么办？真心求教
: 发信站: 水木社区 (Wed Sep  8 11:24:52 2021), 站内
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:     孩子三年级，刚刚数学老师联系我，说昨天本来留的12页的作业题，结果孩子做成了15页。老师也提了平时孩子做事毛躁，做题总是马虎的情况，让我们家长也板一板。另外关于做题马虎这事也不是第一次老师和我沟通了。
:     数学她确实一直都是马虎不断，每次寒暑假我都会特意买配套练习册让她每天做，平时的数学考试卷子也都会看一下，错的基本都是马虎。比如练习册做错的，单独拿出来让她再做能做对，就是马虎。这一两年也不停的和孩子强调不要马虎，不要求快，要求正确率，但是效果甚微。有时平时练习发现有马虎的错题，画了七八道题，说里边有一道马虎的，让她检查，结果也经常检查不出来。
:     我觉得有马虎很正常，就是马虎在错题里占比太高，或者和其他小朋友横向比马虎偏多还是有问题的。这个事真是愁死了，也不知道怎么减少。大家有没有比较好的训练方法，真心求教！
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: ※ 来源:·水木社区 http://www.mysmth.net·[FROM: 49.7.61.*]
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FROM 123.103.9.*

我理解马虎有两个原因：一个是能力不足，另一个是耐心不够。
这两个并不是完全独立的因素，确定主要原因以后，有针对性的练。

【 在 cufe (迷茫) 的大作中提到: 】
:     孩子三年级，刚刚数学老师联系我，说昨天本来留的12页的作业题，结果孩子做成了15页。老师也提了平时孩子做事毛躁，做题总是马虎的情况，让我们家长也板一板。另外关于做题马虎这事也不是第一次老师和我沟通了。
:     数学她确实一直都是马虎不断，每次寒暑假我都会特意买配套练习册让她每天做，平时的数学考试卷子也都会看一下，错的基本都是马虎。比如练习册做错的，单独拿出来让她再做能做对，就是马虎。这一两年也不停的和孩子强调不要马虎，不要求快，要求正确率，但是效果甚微
:     我觉得有马虎很正常，就是马虎在错题里占比太高，或者和其他小朋友横向比马虎偏多还是有问题的。这个事真是愁死了，也不知道怎么减少。大家有没有比较好的训练方法，真心求教！
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马虎本质是，有限时间内精度上不去，是能力。
【 在 cufe 的大作中提到: 】
: 孩子三年级，刚刚数学老师联系我，说昨天本来留的12页的作业题，结果孩子做成了15页。老师也提了平时孩子做事毛躁，做题总是马虎的情况，让我们家长也板一板。另外关于做题马虎这事也不是第一次老师和我沟通了。
:     数学她确实一直都是马虎不断，每次寒暑假我都会特意买配套练习册让她每天做，平时的数学考试卷子也都会看一下，错的基本都是马虎。比如练习册做错的，单独拿出来让她再做能做对，就是马虎。这一两年也不停的和孩子强调不要马虎，不要求快，要求正确率，但是效果甚微。有时平时练习发现有马虎的错题，画了七八道题，说里边有一道马虎的，让她检查，结果也经常检查不出来。
:     我觉得有马虎很正常，就是马虎在错题里占比太高，或者和其他小朋友横向比马虎偏多还是有问题的。这个事真是愁死了，也不知道怎么减少。大家有没有比较好的训练方法，真心求教！
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FROM 120.136.172.*

这个真的好着急呀。比如奥数题，思路都还可以，步骤也对，最后就出在最后一个算式6*6=24上。
真的好着急，想打人。


【 在 D600 的大作中提到: 】
: re，限时达不到相应程度，是能力问题，不能用马虎解释
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FROM 183.173.82.*