- 主题:道理都懂，做不到
我家娃道理都懂， 也很认可这些道理。但是就是做不到。
比如，练琴前，下定决心好好练。 练琴时，练一会儿就糊弄事儿了。
求助：如何帮助这样的孩子坚持自己的目标。
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目标也不是大人给她定的，是她自己定的。比如练琴。 她在学校有电钢琴课，因为她在家学了钢琴，所以在学校就有点优势，就当了电钢琴小组长。 然后她自己认为，她要当好这个小组长。 所以她要好好练琴。 然后练琴的时候又达不到她自己定的目标。 是不是她自己盯得目标太高。 另一个事例。 她现在刚上5年级。 她的目标是提前学，目前数学已经自学完五年级了，马上要学六年级上册了。 她还给自己定了学完数学要学物理化学，书都让家长买回来了。 我作为家长比较困惑的是，她的数学学完了是指学到什么程度？小学毕业，初中毕业？ 数学这个目标目前坚持的很好。 在打这段话的时候我在想，是不是孩子定的目标过高，在实施的时候有难度，就坚持不下去了。 目标是表演级，实际是熟练都不熟练，离目标太远而不容易坚持。 对了， 自己还盯了暑假每天跑步的目标 ， 结果跑了2次就再也没有跑了。 作为家长应该做些什么来帮助这个孩子？
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好的， 谢谢。 首先谈，如何定目标 其次谈 常立志和立长志 最后 采用定时打卡等方式督促。
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谢谢大家，万分感谢！ 昨晚回家和她沟通了一下。她说那 钢琴老师给她的目标就是处于恐慌区的目标。 钢琴老师高估了她手指头的能力。
比较欣慰的是，昨晚回家，孩子自己在激情四射的练一个曲子， 从学校老师那里借来的谱子。 我们家就我和孩子两个人，她回家后自己就开始练琴， 这个现象我特别开心。就是不知道能坚持多久。 她的状态起起伏伏。有时候就像神仙附体了似的，有时候就像神仙走了，打回原形了。
我目前要做的事情可能是帮助她制定合理的目标，和她一起分解目标，然后激励她坚持。 我做的特别差的是从来不激励孩子。全靠她自我激励。 什么坚持多久奖励什么，我从来没有过。 我的理念是所有的一切都要来自于内驱力。 不过对于不到11岁的孩子，是不是应该物资激励一下呢？ 求教各位爸爸妈妈。 谢谢
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所以，还是应该陪着她走每一步，而不是简单的看结果给奖励？
我那个时候是电子琴啊，家穷，买不起钢琴。 不过孩子的确比我累。她除了钢琴还有单簧管。乐器类的就2项了。 单簧管在学校管乐团是个副声部长，她瘦，曲子高音多了后，她吹起来吃力，自己感觉自己在团里乱芋充数，生怕哪天被发现有些音都吹不出来。这个也让她很有压力。 这个事情我和她们老师沟通了。 只能鼓励她每天练习。 我们单簧管练的少，就上课吹，在家不吹。 我怕对她牙齿不好，影响脸型。 但目前不练已经要拖后腿，所以想让她每天练一练。 目前牙齿应该也长牢固了吧？
写了这么多，突然发现自己也稀里糊涂的。根本不知道孩子需要什么，应该怎么引导她。 钢琴、单簧管都是孩子自己要学的。 钢琴磨了3个月，报的。 单簧管，我让她自己认真考虑，考虑后报的。 目前的状态就是我描述的状态。 我现在是走一步算一步的状态了。 单簧管不乱芋充数，不拖管乐团后腿就行了。 钢琴，她愿意上就上吧。
跑题了。 呃，没有人商量，发出来，大家看看问题出在那里，我改正吧。
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