- 主题:奥数班太费妈
【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 那这到底算懂了还是没懂啊？
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: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
简单说，一个笨孩子，老师可以假装看不见；这亲妈，就傻乎乎教呗，还能自我感动一下
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【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 学了半天，只学会了套路，是不是就指这种情况？
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: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
你看这亲妈，像会总结套路的？
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【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 我指的是下面那个妈说的情况，讲完觉得懂了，但是做题就废
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: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
你估计这孩子几年级？
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【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 瞎猜一下，小低年级吧
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: - 来自「最水木 for iPhone Xs Max」
这种年级的题，基本是家长还能推理的...但是孩子的笨，老师心里是有数的，人家不愿理而已
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【 在 Group 的大作中提到: 】
: 那你再试试，不上机构课，你直接讲
: 跟现在比较一下，效果有没有差别
: 如果没有差别，退班
: ...................
部分家长把机构，当作上课的托管班，主要是托管作用
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【 在 FMR 的大作中提到: 】
: 感觉家长真的很难接受孩子智商的平庸。这一个楼里就没几个说实话的
补一句：
如果没有额外的报酬，老师对“自己”的定位，一般不是努力教“平庸的孩子”；
这点，很多家长大概“忽略”了
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【 在 falling18 的大作中提到: 】
: 也不一定，我儿子上大班课就神游天外，回来都得讲一遍才会。跟同班同学的4人小班课他反而很积极，是里面学得最好的。有些孩子就是注意力不集中，不一定是笨
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这个笨，指老师视角下的“笨”；分配精力的目标下，一定找“班级范围内”比较聪明那几个
而家长一般就1-2个孩子；就慢慢磨呗，既然已经生出来了；这就是教庭生活和工作生活的关系
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修改:Hxy001 FROM 221.220.152.*
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【 在 sanyuesan1 的大作中提到: 】
: 自己跟自己比有进步就好，跟别人家孩子比的结果多半是让人伤心的
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: ...................
1.人家老师“并没义务”，围着某个孩子，消耗特别大精力（1对1 也一样）
2.人家不缺某个学生
把老师视角想明白，有助于审视自家孩子
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【 在 rainmansyst 的大作中提到: 】
: 没有什么适不适合，练习本身就是一个熟悉自身学习方式的过程。
: 你要说学一年拿一等，那这种急切的心理是不适合。
: 要踏踏实实学5年，结果还真不一定。
: ...................
“要踏踏实实学5年”
嘿... 大多数事情也禁不住“要踏踏实实学5年”
但是，大多数家庭坚持“要踏踏实实学5年”，也费劲
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