- 主题:请问Wonders G4适合什么水平的孩子学习？
wonders体系和剑桥侧重点不太一样，不好直接比较。但是以我们的经验看，过p的水平g3更合适
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 网课剩余课时，机构表示可以继续上完。之前的教材体系上完了，课程顾问老师建议转Wonders体系的G4。
: 六年级娃，四上过的P，没有考F，英语学习一直有投入。目前水平大概介于两者之间吧，学G4是否合适？或者能否直接试试G5？不了解加州体系，求建议，谢谢！
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当然如果孩子当时过p是卓越，又认真学了两年，G5也不是不可以。
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 谢谢！您说的对，不同体系不好直接比较，所以我才有些没底。不过课程顾问一向是喜欢把级别往下压，所以G3应该是不用纠结，我们这两年英语也没有丢。
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一个美帝私立学校的高年级学生搞不定fce？当然前提条件是能学明白，我观察国内95%以上学wonders的学生都没学明白
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 您这个意思，G5适合F通过水平，或者更高？
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补充一个重点，wonders在设计上不同于剑桥，它默认学生的听说能力达到母语是英语的儿童同年龄平均水平，重点在于用英语学习知识，比如阅读能力、写作、科学、社会学、数学。我们从三岁开始走wonders体系，记得g2的时候对作文的要求就很高了，一篇作文两三页。
没有很好的外教，wonders很难发挥出它的功效
【 在 slader 的大作中提到: 】
: 一个美帝私立学校的高年级学生搞不定fce？当然前提条件是能学明白，我观察国内95%以上学wonders的学生都没学明白
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