我觉得阅读没有必要一定作为一门兴趣，也可以作为一门技能，可以有规划的阅读一些对应试有帮助的文学类作品，没有兴趣就家长带着读
个人觉得，把看书作为目的去看一些米小圈类的口水文得不偿失，有的人一辈子只爱看网小，看口水文是培养不了阅读兴趣的，倒是低幼年级为了识字还可以看看，都4年级了，瓶颈应该不在识字上
不要太纠结于她是否对阅读乐在其中，是否享受阅读，热爱阅读，人的兴趣爱好多了去了，她已经有自己的享受途径了，从增加知识面的角度，不如多引导她听听各种题材的音频和故事
阅读终究只是一门技能，重要的是获取有效信息的能力，现代社会获取各种信息的渠道太多了，真的没必要纠结于阅读
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 基本两个原因让我希望她爱看书
: 一是怕应试文科丢分
: 毕竟我当年爱看书语文不用咋学成绩就挺高
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心智发展又快又慢，4年级说到底还是个孩子，喜欢这些低幼故事很正常，另外心智发育确实和身体发育息息相关，现在女孩子早的5年级就来月经了，晚的要到初二初三，所以3，4年级的女孩子心智发育水平也千差万别
但是只爱看这些故事确实有点头疼的，所以我建议还是由大人带着读，把应试教育需要看的那些书还是得看完
【 在 oldfinwang 的大作中提到: 】
: 先不说要不要看书，4年级了，还听低年龄的故事，好像不太对。
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短视频的问题还是知识碎片化的问题，相当于把知识点嚼碎了喂给你，碎片化信息倒也是获取信息的一种方式之一，但是我不建议低龄儿童过多通过这种方式获得知识点。当然这说的前提是看一些正经的知识传播类的短视频
至于你刷论坛，和我刷抖音，和你娃听熟悉的低龄故事，都只是单纯的娱乐活动而已……
所以啊，还是不能过分关注形式，还是得内容第一
【 在 bookbusay 的大作中提到: 】
: 我对短视频的态度就像孩子对待看书的态度
: 让我刷我也能刷
: 但是不让我刷我也不会主动看
: ...................
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