如果真是亲密育儿的话。
不应该是想：孩子只是想考验你到底还爱不爱她。




【 在 sky123450x 的大作中提到: 】
: 书也是她自己选的，讲完后说觉得没意思，其实还是想挑战规则和大人的权威吧
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又一个现代教育理论的受害者
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操不完的心，孩子是洪水，你这墙得禁得住冲击不要有漏洞
【 在 sky123450x 的大作中提到: 】
: 5岁娃，自认为还是比较亲密育儿的，很少打她，有事情都是和她商量，但是她很喜欢讨价还价，或者是提她自己的要求，不满足就要哭 ...
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对
【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 坚定的意思是该削的削到位
: 别挠痒痒
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听话算不上美德，也算不上好的品质，更多只是为了权威人士（父母、教师、成年后老板等）便于管理和使唤而已。

当然儿童成长需要过程，不需要听话不是鼓励放羊式散养，而是随着小孩的成长，一点点的释放更多的空间让小朋友自己去承担和决策，过早放手过多放手都是有问题的。举例来说，你肯定不会让5岁的小朋友自己去上学，10岁的小朋友自己去开车，但是5岁的小朋友肯定可以自己吃饭，自己尝试自主如厕，10岁的小朋友自主交朋友，安全的环境下自主骑车，这些都没问题。

这个度就得自己去摸索和把握了。父母的角色，我理解就是始终给孩子创造一个好的温室环境，保护小朋友的“无序”生长，在这个基础上一点点放开温室到最后彻底放手，还没成型就要求“听话”就是在修建定型，但是过早放手其实也是不负责任。

【 在 sky123450x 的大作中提到: 】
: 5岁娃，自认为还是比较亲密育儿的，很少打她，有事情都是和她商量，但是她很喜欢讨价还价，或者是提她自己的要求，不满足就要哭闹。而且情绪特别敏感，容易因为很小的事情就生气。
: 前天晚上答应她讲睡前故事，提前准备好书喊她来听她装没听见，喊了几次都不来（可能是之前说的话让她有点不高兴），过了一会到睡觉时间了，喊她睡觉了她说要听书，不给她讲就开始哭闹，最后还是没给她讲。
: 昨天晚上睡觉前给她讲书，讲完了该去睡觉了，她说这本书没意思，不好听，不算数，要重新讲一本，和她说睡觉时间到了，明天早上起的早可以讲，或者明天晚上再讲都不同意，她说为什么都是我答应你们的要求，不能答应一次我的要求，又开始哭闹，最后把大人惹急了加上打大人，被揍了一顿才收场。
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