感觉每个班都有这种小孩啊。。。

【 在 ctfy (ctfy) 的大作中提到: 】
: 就当不知道吧，我们班也有两个偷东西，同学们都知道，老师应该也知道，一年级就开始偷了，以前三四年级的时候有人东西被偷了告诉老师谁谁偷我东西，老师说你干嘛不看好东西？一年级还曾经教我家孩子偷
: 发自「今日水木 on iPhone 12」
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这事儿有点严重，即便是大人在这种事情上判断也不容易的
一个是孩子的判断很多时候不能太确信，还有就是他们考虑问题更不全面，一个同学拿另一个同学的东西有太多的可能性了。
比如，这个同学跟事主打招呼之后再去拿的，而你家孩子并没有看到打招呼的情况。
如果你家孩子贸然行动，一旦最终不能确认偷东西，几方都会很麻烦。
还好他并没有行动
这件事最好是从事主发起，他如果丢了东西问同学，你家孩子作证看到某同学拿东西，就比较名正言顺了


【 在 water0melon (就是怕热啊) 的大作中提到: 】
: 新一年级，昨天睡前说看到同学偷另外一个同学的东西，悄悄蹲到桌子底下操作的，我问孩子你怎么做的？告诉老师或者其他人吗？孩子说不敢告诉老师，只告诉了自己好朋友，决定联合其他几个小朋友看看再说，要继续关注。
: 今天回家说，这个同学又到同学书包那偷了，娃当面问这个孩子“你在这儿干嘛呀？为什么要打开人家的书包？”那孩子说来给他还东西……娃很气愤，说再给他一次机会，如果再发现一定告老师，还问我:如果是你，肯定勇敢的第一时间告老师了吧？
: 感觉这事说大不大，说小不小，涉及孩子三观和处理问题的思考方式。偷东西肯定坚决反对，当场进行了交流批判，但对告老师这个，我有点犹豫，还没直接回答，特来请教大家，你们会怎么做？
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没有确凿的铁证就不要乱说，据说被偷的同学确认了自己东西被偷吗？


【 在 water0melon 的大作中提到: 】
: 新一年级，昨天睡前说看到同学偷另外一个同学的东西，悄悄蹲到桌子底下操作的，我问孩子你怎么做的？告诉老师或者其他人吗？孩子说不敢告诉老师，只告诉了自己好朋友，决定联合其他几个小朋友看看再说，要继续关注。
: 今天回家说，这个同学又到同学书包那偷了，娃当面问这个孩子“你在这儿干嘛呀？为什么要打开人家的书包？”那孩子说来给他还东西……娃很气愤，说再给他一次机会，如果再发现一定告老师，还问我:如果是你，肯定勇敢的第一时间告老师了吧？
: 感觉这事说大不大，说小不小，涉及孩子三观和处理问题的思考方式。偷东西肯定坚决反对，当场进行了交流批判，但对告老师这个，我有点犹豫，还没直接回答，特来请教大家，你们会怎么做？
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FROM 180.110.89.*

小孩子的东西丢了就丢了，没什么贵重的东西，丢了再买/补就行了。

上小学了，孩子还拿别人东西的这种行为显然很严重的家教行为，是需要孩子父母去重点解决的。

如果去告诉老师，老师也很难办，属于给老师出难题啊；

如果告诉同学，最后一定全班都知道，拿东西孩子也一定知道是谁告的；

就算遇到责任心特别强的老师，一定会找孩子父母，孩子父母如果理智的还好，如果碰上糊涂虫，还会怪告发的孩子小题大做；而从其孩子在学校表现看，家教一定也不会太好，所有糊涂虫可能性比较大。

综上，“告老师”、“告同学”，都属于“百害无一利”行为。
【 在 toec 的大作中提到: 】
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: 你看，不揭穿还会再偷，直到偷到你头上！  
: 人类尤其是儿童，都是对外界进行试探，如果作恶不加制止，下回他就可能去杀人放火。  
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发自「今日水木 on 灌水」
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FROM 115.47.106.*

看来你们老师不错
【 在 missingdd88 的大作中提到: 】
: 告诉老师，这么小的孩子谈不上偷，老师会正确引导处理。相信老师。
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: - 来自 水木社区APP v3.5.1
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