- 主题:问个娃上钢琴课预习的问题
预习对你娃提高效率有好处，但老师觉得上课开新简单省心。
反正老师是按时间收费，娃也不是他自己的，所以选择了自己舒服的方式。
这应该算双方基本面的利益有冲突，可以考虑换老师了。
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【 在 EUDERMINE 的大作中提到: 】
: 娃自打今年2月份过完春节找老师学琴以来就是跟着这个老师，只要不咬预习这个问题，平时上课还是非常愉快也很和谐的。。。
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: 目前为止因为“预习”导致上课难改的情况我印象比较深的就这两次。
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: 老师我记得是天津音乐学院的，除了这个问题，平时我和老师之间的沟通、娃的上课几乎是比较满意的，我和孩子爸爸都挑不出来毛病。。
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: 值不值得因为这件事情换老师呢？
: 还是怎么解决一下
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老师纠正的一般是什么问题呢？
唱谱单手都可以，合一遍就会产生很大的问题了？
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【 在 EUDERMINE 的大作中提到: 】
: 虽然老师上次给我们男娃给“抠”哭过一次。。我就知道这样不行
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: 后面还是暗自提前预习。。昨天是第二次吧，上课时间光就说“预习”这个事就能叨叨了至少有五分钟。。平均一分钟课时五块钱呢。。。
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: 老师最后也给了建议，叫预习的时候练唱谱就行，最多练到单手。。。在孩子旁边明确说了很多次“不建议预习”、“不要预习”
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: 除了这两次以外其他曲子都是在我带娃预习的基础上过课的
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小汤四的曲子还不至于受天赋限制吧。
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【 在 EUDERMINE 的大作中提到: 】
: 有一些跟之前弹得不一样的节奏啊，都是手上动作的问题。
: 我家男孩。。娃爸就有点不协调。。。肯定比不上好多孩子特别灵巧
: 遇上一点复杂或者不习惯的节拍就很难适应，所以可能老师按照别的孩子的标准以为我们在家练的很久了呢。。。
: 其实也就是摸了一两遍，找找位置之类的。。
: 也是愁人，先天手上不灵活的孩子可能继续学也走不远吧
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节拍器有什么坏处呢？
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【 在 zhujindou 的大作中提到: 】
: 你太武断了。我接触过五种乐器，其中大部分都是国内最顶尖的老师。看了lz的帖子才第一次知道学乐器还有预习一说。第一次接触新谱子，无论难易一定是在老师指导下完成。即便自己不能完全演奏下来老师也要讲授示范以后再回家练。我孩子的钢琴老师（她的老师是涅高滋的学生）明确要求不让预习，也不需要使用节拍器。
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