- 主题:小提琴考央院还是国院呢？
先学视唱练耳了，老师就不需要花时间教识谱上的东西了。
我们5岁纯零起点，所以老师必须先教认谱。等6岁上学识字了，才去上大课学的音基。而且弦乐这种单旋律的乐器，需要的乐理知识也简单，远不如钢琴即兴伴奏玩和弦要懂和声学的要求高，提琴老师确实不需要教高级乐理，如果单纯只为拉曲子，拉最难的演奏级的那些经典炫技曲目，也不需要学习高级的乐理。如果止步于此，音乐素养还是低，根本玩不了什么。
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 我们在学小提琴之前学了半年视唱练耳，已经是可以熟练唱谱后才开始学琴
: 我觉得现在学琴太功利还有个原因就是有些机构不学识谱，全靠记位置。我们小时候每次上课都要先学视唱练耳，虽然在选择小提琴老师上有点走弯路，但这个安排确实是为以后学琴打下了很好的基础
: 老师觉得我们学得还不错，领悟力强，说现在可以慢慢练习考级的曲子了。但其实我最近才把他运弓给纠正好，能够保证基本走直，音准还差很远，就更别提什么强弱表现力了。所以我一直是想他能够好好的打基础，水到渠成后再去考，而不是以考级教材为教材来学习。
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考级耽误学琴吗？考级的过程也是练习和进步的过程。只要不是一味只为了考级，或者一味赶进度，到适当的时候考适当的级别，有什么问题？不用一定要非此即彼吧
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 其实我可以接受慢一点
: 我本人学到四年的时候老师才提考级的事儿，那会儿是让我直接考四级
: 不过那会儿基本上没有见过考级体系的培训，对考级比较陌生，加上后来各种原因没学下去，就没考
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FROM 101.38.98.*
你也说了只要不是一味只为了考级，或者一味赶进度
我也是这个意思
我从来没有说考级耽误学琴，我一直说的是不以考级为目的学琴练琴，阶段性考级知道自己的水平
借用前面有位童鞋说的，练好了考级就是水到渠成的
【 在 qssha 的大作中提到: 】
: 考级耽误学琴吗？考级的过程也是练习和进步的过程。只要不是一味只为了考级，或者一味赶进度，到适当的时候考适当的级别，有什么问题？不用一定要非此即彼吧
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: 【 在 bati322 的大作中提到: 】
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FROM 123.115.216.*
这个就只有等过几年后，用自身成功案例做示范来证明你现在的想法正确与否了，毕竟现实就是这样的，没人看过程，只看结果。而且，像你这种学过小提的（虽然没学出来），比我们这种五线谱都看不习惯，现跟着孩子学识谱的音乐白丁家长，优势大了去了，我们都能把孩子培养出小学过9级来，你若失败可就说不过去了。
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 你也说了只要不是一味只为了考级，或者一味赶进度
: 我也是这个意思
: 我从来没有说考级耽误学琴，我一直说的是不以考级为目的学琴练琴，阶段性考级知道自己的水平
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FROM 73.204.175.*
那还要看孩子呢
目前看够呛，期待能自我觉醒，并且我们家这个完全不能有期望
【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 这个就只有等过几年后，用自身成功案例做示范来证明你现在的想法正确与否了，毕竟现实就是这样的，没人看过程，只看结果。而且，像你这种学过小提的（虽然没学出来），比我们这种五线谱都看不习惯，现跟着孩子学识谱的音乐白丁家长，优势大了去了，我们都能把孩子培养出小学过9级来，你若失败可就说不过去了。
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: 【 在 bati322 的大作中提到: 】
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FROM 123.115.216.*
如果有自己的判断，对考级这事按照自己的理念去做就好了，况且考级有弊有利，我听说弊端之一是容易造成识谱能力下降,并且越到高级的曲子难度大不说,也不好听.我娃现在准备6级,但一直在练与央音考级不相关的曲子,菊次郎的夏天.这首曲子节奏感强,欢快,孩子也喜欢弹喜欢练.对于这样的音乐学习,何乐而不为?
我娃现在的老师是央音音乐教育的,上一个老师是国内音乐学院钢琴专业的,以考级为目标,但这两个老师相比较,我们更接受现在老师的的教育理念.
下面是目前老师的简介,估计那个时候没这么内卷,没这么功利,小学毕业才取得9级,但上了央音附中,走了音乐这条道路.
小学毕业前获得中央音乐学院钢琴考级九级证书，后随即考入中央音乐学院附中作曲系接受专业系统化的音乐训练。首届钢琴“希望杯”一等奖获得者，北京市中小学生艺术节钢琴市级一等奖获得者。1996年与现今享誉国际的钢琴家王羽佳共同作为考级优秀者代表，前往澳大利亚进行交流演出，CCTV随团全程报道。曾多次参加CCTV、BTV晚会及中央新闻电影制片厂的录制工作。
【 在 bati322 (bati322) 的大作中提到: 】
: 你也说了只要不是一味只为了考级，或者一味赶进度
: 我也是这个意思
: 我从来没有说考级耽误学琴，我一直说的是不以考级为目的学琴练琴，阶段性考级知道自己的水平
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修改:pumc FROM 106.38.132.*
FROM 106.38.132.*
同意你说的
所以我才不赞同就只用考级教材
我跟老师也说过，目前刚开始练考级教材，后续应该会引入别的
我之前也是一直想找个央音的老师，无奈家附近去了一家感觉不好，现在这个老师以前是乐团的，不是央音的，当时想着离家近老人接送方便，先入门再看看情况，后续看情况再说要不要换央音的吧！
【 在 pumc 的大作中提到: 】
: 如果有自己的判断，对考级这事按照自己的理念去做就好了，况且考级有弊有利，我听说弊端之一是容易造成识谱能力下降,并且越到高级的曲子难度大不说,也不好听.我娃现在准备6级,但一直在练与央音考级不相关的曲子,菊次郎的夏天.这首曲子节奏感强,欢快,孩子也喜欢弹喜欢练.对于这样的音乐学习,何乐而不为?
: 我娃现在的老师是央音音乐教育的,上一个老师是国内音乐学院钢琴专业的,以考级为目标,但这两个老师相比较,我们更接受现在老师的的教育理念.
: 下面是目前老师的简介,估计那个时候没这么内卷,没这么功利,小学毕业才取得9级,但上了央音附中,走了音乐这条道路.
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FROM 223.104.38.*
我们考级，但从来没有只弹考级教材，老师各种补充其他曲目。但是因为流行曲目的谱子很多并不规范，而且难度不高，所以老师不教，只说感兴趣自己可以随便弹。我们识谱能力毫无问题，夜的钢琴曲之类的，娃自己半小时就可以摸个七七八八。
我们考完九级之后，老师让开始弹演奏级水平的肖练，但同时让弹肖邦其他的夜曲圆舞曲之类，还有一些四手八手联弹的进行曲，安排参加活动。一方面可能是老师喜欢，且也说贝多芬李斯特更难一些，可以再等等。
其实还是那句，考级不耽误学音乐，不是非此即彼。我们以后应该也会继续考演奏级吧，不着急，也不排斥。
【 在 bati322 的大作中提到: 】
: 同意你说的
: 所以我才不赞同就只用考级教材
: 我跟老师也说过，目前刚开始练考级教材，后续应该会引入别的
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※ 修改:·qssha 于 Nov 9 14:03:13 2021 修改本文·[FROM: 223.104.39.*]
※ 来源:·最水木 客户端·[FROM: 223.104.39.*]
修改:qssha FROM 223.104.39.*
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