我也曾经以自己为例，以为看书多就能写得好，现在发现完全不是。
现在发现，是语言表达能力强的孩子，作文才会好。

真的太难了，四年级写家里人像什么动物，娃说妈妈像老黄牛，写的原因竟然是我皮肤很黄。。。。毫无疑问又是C类文。
我本人作文曾经得国全国作文竞赛二等奖，我帮他改了一晚上，妈妈怎么怎么辛苦所以像黄牛，结果得了A+。
最崩溃的是，我问他，你觉得我帮你写的作文比你写的好吗？他说我完全没觉得。。。。
还有，我皮肤一点都不黄好吗。。。。呜呜呜呜

口语表达也很差，平时偶尔说起学校的事，总让我们一脸懵逼。完全没开窍，这种报班都没用，各种管道都堵着呢，啥也输送不进去

【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】

: 贵娃如果没到11岁，作文写不好非常正常，这个阶段能写好作文的大多是套用结构句型或者提前背好考场默写。
: 作文首重立意，其次结构，再次材料(内容)、然后是语言修辞和用典。（当然现在高考有种趋势是辞藻华丽，堆砌典故，然而通篇不知所云，阅卷却给高分）
: 写作有固定的模式，儿童没有发育到逻辑思维阶段，理解不了作文的模式，写不好很正常。
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我之前还感慨过，我小时候数学应用题极差，作文极好，老师留作文我甚至会很开心又能写了。
娃正好相反，数学特别好，从小培养阅读，现在阅读量一个月上百万字却作文渣的一梦，口语表达也特差，有次说拍集体照他没能拍上，描述了大概半小时我愣是没明白，最后都快给我说急了。所以我很没信心他以后能好。

看您挺专业的，想请教下，这种孩子该从哪补起。是不是先锻炼从口语叙述开始比较好？

写作文还特喜欢卖弄，比如，写胡萝卜，就写“我提到胡萝卜，你是不是会觉得胡萝卜有点胡，啊不，是有点红”。。。正经东西写不明白，一篇文章本来写不出多少字，还占篇幅卖弄的莫名其妙，让人很恼火。
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 五下会好一些，因为过了11岁了，认知发展到第四阶段，慢慢会开窍。
: 四年级不用着急
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谢谢鼓励
【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 贵娃可能是视觉认知比较发达，抑制了逻辑思维能力。
: 比如看到老黄牛，是从视觉上理解老黄牛的黄，是形象思维。而作文要求是从老黄牛的行为上理解，是抽象出来的老黄牛的勤劳形象，是抽象思维。
: 正所谓视角不同
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期待早日开窍，你们多大了
【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 可能是脑子没长好，我们小时候也是天马行空的乱写，最近突然写的有点意境了，会只写一个点了。其实我们啥也没做，大概他自己想通了
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估计都这样，我还总埋怨他回家不说学校的事，要不就总说什么同学之间组队干仗。让他说点谁受表扬啦谁当干部了，他也都说没注意。他爸说你见哪个男的成天老bb这些事的。
【 在 yingmu2012 的大作中提到: 】
: 口语表达也很差，平时偶尔说起学校的事，总让我们一脸懵逼。
: ——跟我们家四年级男生太像了。
: 头几天也是写动物那个作文，开始说我像绵羊（莫名其妙，其实我在家里挺强势的），后来又说我是孔雀他爸是狐狸…我也没管他，不知道随堂作文写成啥样。
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