- 主题:孩子记忆力特别好该往哪个方向培养?
做个记忆力基因检测,里面有一些发展方向建议
我认识一个做了检测以后推荐玩魔方,结果孩子一上手就玩的出神入化
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看看你和你爱人家有啥资源可以支持
【 在 Clay88 (Clay88) 的大作中提到: 】
: 记忆力特别好,说过目不忘可能夸张了,但是从幼儿园就基本认识了所有常用汉字,可以独立看任何没有拼音的书。上了小学以后背诵古诗课文从来没有任何难度,很轻松读几遍就背下来。从来没去过辅导班,在家基本没有施加任何超出老师留作业之外的学习压力,考试没低于95分以
: 因为我比较关注他的心理情况和个人性格等方面,我觉得他最主要的优势就是记忆力非常好。好奇心非常强,天文地理,人文历史等等各种各样的的都比较好奇。非常有想象力,观察力也很好,妈妈换个耳坠他都能一下发现。
: 缺点就是情商不高,比较敏感,性格不算内向,但是不善于交流。喜欢特立独行,喜欢自己制定利于自己的规则。因不善于交流,朋友不多。容易被群体孤立。
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报一个运动
【 在 Clay88 的大作中提到: 】
: 记忆力特别好,说过目不忘可能夸张了,但是从幼儿园就基本认识了所有常用汉字,可以独立看任何没有拼音的书。上了小学以后背诵古诗课文从来没有任何难度,很轻松读几遍就背下来。从来没去过辅导班,在家基本没有施加任何超出老师留作业之外的学习压力,考试没低于95分以下。基本都是100分。
: 因为我比较关注他的心理情况和个人性格等方面,我觉得他最主要的优势就是记忆力非常好。好奇心非常强,天文地理,人文历史等等各种各样的的都比较好奇。非常有想象力,观察力也很好,妈妈换个耳坠他都能一下发现。
: 缺点就是情商不高,比较敏感,性格不算内向,但是不善于交流。喜欢特立独行,喜欢自己制定利于自己的规则。因不善于交流,朋友不多。容易被群体孤立。
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- 来自「最水木 for iPhone X」
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拿本gre单词,一天背100个,看看记忆力是不是真的好
【 在 Clay88 的大作中提到: 】
: 记忆力特别好,说过目不忘可能夸张了,但是从幼儿园就基本认识了所有常用汉字,可以独立看任何没有拼音的书。上了小学以后背诵古诗课文从来没有任何难度,很轻松读几遍就背下来。从来没去过辅导班,在家基本没有施加任何超出老师留作业之外的学习压力,考试没低于95分以下。基本都是100分。
: 因为我比较关注他
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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我儿子也是这样的,记忆力特别好,英文单词比我背的都快,他一年级就可以插班和海淀牛小五年级的小孩一起上英语阅读课,汉字就更别说了,幼儿园大班就可以完全自主阅读,酷爱读历史,从春秋战国到辛亥革命,事件人物时间各种典故,尤其是时间,公元多少多少年,我是记不住,他基本都知道,要是某些他喜欢的人物,连生辰和登基时间都知道。
但其实这没什么需要特别培养的,上学之后慢慢发现,这样的孩子太多了,一抓一大把,保持兴趣,保持阅读,能自我驱动,就足够了。
【 在 Clay88 的大作中提到: 】
: 记忆力特别好,说过目不忘可能夸张了,但是从幼儿园就基本认识了所有常用汉字,可以独立看任何没有拼音的书。上了小学以后背诵古诗课文从来没有任何难度,很轻松读几遍就背下来。从来没去过辅导班,在家基本没有施加任何超出老师留作业之外的学习压力,考试没低于95分以下。基本都是100分。
: 因为我比较关注他的心理情况和个人性格等方面,我觉得他最主要的优势就是记忆力非常好。好奇心非常强,天文地理,人文历史等等各种各样的的都比较好奇。非常有想象力,观察力也很好,妈妈换个耳坠他都能一下发现。
: 缺点就是情商不高,比较敏感,性格不算内向,但是不善于交流。喜欢特立独行,喜欢自己制定利于自己的规则。因不善于交流,朋友不多。容易被群体孤立。
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前天偶遇8少孩子,他家长说没啥突出特点,就是记忆力好,听啥看啥都能记住
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这孩子跟我小时候差不多,我最后学医了,但这个学科用不着刻意这么小就培养
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那要看数理逻辑吧,记忆力没啥用
【 在 xinghuaweiyu 的大作中提到: 】
: 看起来比较适合搞科研啊
: 发自「今日水木 on 杏花微雨」
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记忆力很多人在某个阶段都会很好。
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我家娃,最初发现唐诗宋词几遍能记住(梦游天姥那种超长的也没太费劲),然后发现没有韵律的古文(比如与朱元思书,湖心亭看雪),也是头一天学了两遍,第二天能背诵;
新概念2,讲解过一遍,听读两三遍(不超过三遍),我从来不强求立刻背诵,结果第二天就能背诵出来,并且隔几个月,依然能背诵出各课;
琴谱背诵,也很快。
以上为什么老提到第二天,因为发现一个规律:当天如果背诵会小有磕绊的话,睡一觉之后的第二天神奇流利。
这该如何培养
【 在 vieri32 的大作中提到: 】
: 看到耳坠我忍不住笑了
: 我有个同事家娃记忆力不错,英语听小王子,不太能听得懂,据同事说,听几遍会背了
: 建议背背新概念2,3试试是不是很快还不容易忘
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