子曰，三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
我的体悟跟你完全相反，从小到大碰到很多好老师，帮助了我
小学低年级老师很严厉，经常罚我站，让我学会了遵守规则；
小学高年级老师，把纣王说成山大王，我直接站起来纠正她。现在回想，应该是为了提高小学生兴趣故意讲错；
初中英语老师，一农忙就请假回去收庄稼了，上课告诉我们生活小妙招：睡觉前把袜子塞到褂子口袋里，早上起床不会找不到
高中老师教古诗，经常自己读的摇头晃脑的，一节课就读几遍诗歌就结束了；
大学老师教我：选定方向，持续努力，终成大师，至今铭记
每个人都不是圣人，不是完人
我的老师有口音极重几乎听不请的，有穿裤子漏大红秋裤的，有说话习惯挤眼睛的，有带班过程中离婚了的。。。
都不妨碍我跟他学习知识，并且敬重他
【 在 cauAcau (cau啊cau) 的大作中提到: 】
: 标 题: 我自己从小到大没有遇到一个好老师
: 发信站: 水木社区 (Thu Sep 30 07:32:50 2021), 站内
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: 我说的好老师是能让你真心佩服，专业技术过硬，能提升学习效率的那种，教会科学的学习方法那种。
: 小学低年级的老师，给我的印象是严厉，甚至会打学生。普通话不标准，基本是照本宣科。
: 还有个老师算没那么照本宣科，经常跟我们讲一些伪科学，百慕大ufo什么的。
: 小学高年级的，有个老师经常给我们讲笑话，专业能力一般。
: 初中课多，每个老师有一些土方法，比如用方言的谐音记一些英语单词，外国地名什么的，还有就是几个数学口诀，除此之外没啥特别印象。
: 高中是最高压的时期，作业多，讲课没啥亮点，全靠刷题。
: 大学老师是最差的，感觉老师的心思不在教学上。课程不算难，但很多老师就是讲不清楚。
: 我才反应过来，原来当老师的，都是原本学习成绩中下游的学生，并且老师这个行业几乎没有淘汰机制，收入也不高。这样的体制能碰到好老师那概率也是很小的
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: 发自「今日水木 on iPhone XS」
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: ※ 来源:·水木社区
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