好奇这两年半如何培养的听说和阅读，太成功了。
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
: 半年前写的英文小故事70%都有表达错误。半年后写的第三个英文小故事就剩下30%小错误了。  
: 大体都挺行云流水，从句反意疑问句复杂句信手拈来，时态也自我纠正的差不多了。  
: 一直想要不要报写作课和语法课，似乎没有太大必要。阅读和听说的语感迁移过来就够了。  
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: 二年级，启蒙两年半。
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发自「今日水木 on YAL-AL00」
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FROM 124.64.16.*

很期待，希望写详细些，感谢！
【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
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: 过两天写写。。做段阶段性总结。  
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发自「今日水木 on YAL-AL00」
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额，我个人觉得写作是一种冲动表达。有表达的欲望也不需要拦着。几岁写的十几岁写的，呈现出来的都有明显区别。

半年前写的错的很多，特别是时态要改起来就是面目全非，也没有去纠正她，或者找老师给她改。
最近写的还算像样了，昨天找外教老师改了下。错处就不算太多了。讲完也明白大概哪里的问题。

虽然是二年级，不过英文水平也有国内五六年级的水平吧，其实不是完全需要按年龄来限定是否开始。

当然要到高水平的写作，确实还需要很多的语法基础。
真到高年级估计未必还有这个闲情逸致了。。

把写作当做一个享受的活动，我尽量不去挑刺，只鼓励，让她有一定的成就感。这不是一个作业或者考级，也没有一个模板，或者需要到一个怎样的完成度。就是写着玩，所以没有去限定要到怎样一个阶段你才能去表达自己。

【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 个人觉得写作要五六年级开始，之前应该是扩大听说单词和夯实语法基础
: 尤其中国人常错的冠词，动词时态
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修改:keyi2013 FROM 27.149.120.*
FROM 27.149.120.*

谢谢鼓励：）

【 在 tokilltime 的大作中提到: 】
: 这个水平真是好厉害
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FROM 27.149.120.*

这是个牛娃

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【 在 keyi2013 的大作中提到: 】
谢谢鼓励：）


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