班委是为班上的同学服务的，是学生公仆，和成绩好坏没啥关系啊


【 在 polaristao (doudou) 的大作中提到: 】
: 朋友娃在石景山的小学，已经取消了班委制度。保留了班长，和小组长收作业。其他为班里做贡献的机会就轮流来。另一个朋友娃是朝阳区的，也是班委轮流来，不再固定一拨人那种评选，每年不连任。
: 我觉得的确很好。反观我们这些选班委的学校，选举前真的是一片乱象，有家长之间拉票的，有同学之间拉票的。有送小橡皮的，真的是让娃们早早见识了什么是社会人。选出来的孩子，的确很多学习不太好，纪律不太好，但是人缘好的能打成一片的娃是获胜者主力，导致我们班也有
: 想想现在双减，也没有什么学习好的孩子的定义，大部分纯投票方式，的确就是看谁更混人缘。那还有什么班委的意义么，的确轮流来就可以了。
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人缘好也是一种能力，人缘不好的当不了班委，没人服你。

【 在 polaristao 的大作中提到: 】
: 朋友娃在石景山的小学，已经取消了班委制度。保留了班长，和小组长收作业。其他为班里做贡献的机会就轮流来。另一个朋友娃是朝阳区的，也是班委轮流来，不再固定一拨人那种评选，每年不连任。
: 我觉得的确很好。反观我们这些选班委的学校，选举前真的是一片乱象，有家长之间拉票的，有同学之间拉票的。有送小橡皮的，真的是让娃们早早见识了什么是社会人。选出来的孩子，的确很多学习不太好，纪律不太好，但是人缘好的能打成一片的娃是获胜者主力，导致我们班也有学习没用这种论调出来。
: 想想现在双减，也没有什么学习好的孩子的定义，大部分纯投票方式，的确就是看谁更混人缘。那还有什么班委的意义么，的确轮流来就可以了。
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慢慢就没人想做了
【 在 polaristao 的大作中提到: 】
: 朋友娃在石景山的小学，已经取消了班委制度。保留了班长，和小组长收作业。其他为班里做贡献的机会就轮流来。另一个朋友娃是朝阳区的，也是班委轮流来，不再固定一拨人那种评选，每年不连任。
: 我觉得的确很好。反观我们这些选班委的学校，选举前真的是一片乱象，有家长之间拉票的，有同学之间拉票的。有送小橡皮的，真的是让娃们早早见识了什么是社会人。选出来的孩子，的确很多学习不太好，纪律不太好，但是人缘好的能打成一片的娃是获胜者主力，导致我们班也有学习没用这种论调出来。
: 想想现在双减，也没有什么学习好的孩子的定义，大部分纯投票方式，的确就是看谁更混人缘。那还有什么班委的意义么，的确轮流来就可以了。

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我娃班是一年一选，无论班委还是区三好基本都是那几个学习好的，孩子投票也看学习成绩的
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班干部制度就是从小给孩子评级，真没觉得有啥必要。可以安排各种工作就好了，班委还是“干部”的感觉。
【 在 polaristao 的大作中提到: 】
: 朋友娃在石景山的小学，已经取消了班委制度。保留了班长，和小组长收作业。其他为班里做贡献的机会就轮流来。另一个朋友娃是朝阳区的，也是班委轮流来，不再固定一拨人那种评选，每年不连任。
: 我觉得的确很好。反观我们这些选班委的学校，选举前真的是一片乱象，有家长之间拉票的，有同学之间拉票的。有送小橡皮的，真的是让娃们早早见识了什么是社会人。选出来的孩子，的确很多学习不太好，纪律不太好，但是人缘好的能打成一片的娃是获胜者主力，导致我们班也有学习没用这种论调出来。
: 想想现在双减，也没有什么学习好的孩子的定义，大部分纯投票方式，的确就是看谁更混人缘。那还有什么班委的意义么，的确轮流来就可以了。

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