这里有个问题：都会了。以后上课养成不听课的习惯，才叫难受
【 在 Tough2011 的大作中提到: 】
: 娃幼儿园挺好，幼儿园升旗仪式是升旗手，演讲比赛得了年级前三名，毕业典礼候选做主持人，特别舞蹈，C位出场。
: 一年级进了个学区房，省一级学校（公立学校，所有荣誉都是2000年以前的了），2000年之后感觉学校吃老本。
: 幼儿园是私立，一年级后，娃讲老师讲的基本上已经会了，所以，我重心就转向课外英语。
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不是娃不适应，是家长不适应

家长要认清形势，别把自己娃当回事，谁也不比谁强多少，低调点默默发育就完了。

小低上学就是个玩儿，不到四、五年级，什么都看不出来。

考试成绩，尤其是小低数学，就是个熟练度，每天刷计算题就可以。

大概率贵娃是熟练度不够，做题准确率差了点。

从四五年级开始，小朋友的认知发展逐渐进入形式运算阶段，这时候才有真正有所差别。

也有些小朋友前期看着很猛，其实就是个发育早，到了初二以后逐渐原形毕露。

所以何必搞得家长和娃都那么紧张

没事琢磨什么C位不C位的，纯属自作多情


【 在 Tough2011 (塔夫2011) 的大作中提到: 】
: 标  题: 幼升小不适应，大人也不适应
: 发信站: 水木社区 (Thu Oct 14 21:45:29 2021), 站内
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: 娃幼儿园挺好，幼儿园升旗仪式是升旗手，演讲比赛得了年级前三名，毕业典礼候选做主持人，特别舞蹈，C位出场。
: 一年级进了个学区房，省一级学校（公立学校，所有荣誉都是2000年以前的了），2000年之后感觉学校吃老本。
: 幼儿园是私立，一年级后，娃讲老师讲的基本上已经会了，所以，我重心就转向课外英语。
: 结果今天数学小测验，被老师点名，要调整好复习方法，及时复习。
: 娃第一天入校，第一个到学校，后来座位分配被安排到倒数第二排，看了老师拍照，根本也不是按照身高，娃讲平时也没有太多得到老师提问机会，后悔ing，感觉入了个学区坑。
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数学都被点名了，一年级，那问题就挺大的，还相信孩子说的，都会？所以上课不听，作业不按要求写？老师会喜欢这样自我感觉良好的孩子才怪了！
还相信孩子说的“没有得罪老师”？家长对自己孩子真是蜜汁自信，你怎知班级其他孩子幼儿园的时候不是C位？进了新集体，谁认识你是谁？就应该踏踏实实，用实力和态度博好感，赶紧的认清现实摆正态度是正经

【 在 Tough2011 的大作中提到: 】
: 娃幼儿园挺好，幼儿园升旗仪式是升旗手，演讲比赛得了年级前三名，毕业典礼候选做主持人，特别舞蹈，C位出场。
: 一年级进了个学区房，省一级学校（公立学校，所有荣誉都是2000年以前的了），2000年之后感觉学校吃老本。
: 幼儿园是私立，一年级后，娃讲老师讲的基本上已经会了，所以，我重心就转向课外英语。
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家长自我感觉太良好

【 在 Tough2011 的大作中提到: 】
: 娃幼儿园挺好，幼儿园升旗仪式是升旗手，演讲比赛得了年级前三名，毕业典礼候选做主持人，特别舞蹈，C位出场。
: 一年级进了个学区房，省一级学校（公立学校，所有荣誉都是2000年以前的了），2000年之后感觉学校吃老本。
: 幼儿园是私立，一年级后，娃讲老师讲的基本上已经会了，所以，我重心就转向课外英语。
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升旗主持演讲舞蹈和数学小测试有什么逻辑关系。。。


【 在 Tough2011 (塔夫2011) 的大作中提到: 】
: 娃幼儿园挺好，幼儿园升旗仪式是升旗手，演讲比赛得了年级前三名，毕业典礼候选做主持人，特别舞蹈，C位出场。
: 一年级进了个学区房，省一级学校（公立学校，所有荣誉都是2000年以前的了），2000年之后感觉学校吃老本。
: 幼儿园是私立，一年级后，娃讲老师讲的基本上已经会了，所以，我重心就转向课外英语。
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