- 主题:有没有学英语特费劲的孩子？！
我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
- 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 222.129.132.*
语言得开窍，一样的。我们家开始就是不会读单词，后来我就每天带着背20，并复习之前的。背时候顺便按照自然拼读发音，有一天娃说单词语音有规律，他自己梳理了几条。然后我顺藤摸瓜，半个月把主要拼读规则讲了一遍，然后再给他买了自拼卡，每天念40组自拼组合单词（每组6词），很快他就能自己读。所以我总结经验是不要急，上来教规则，要让他边学边体会，等他自己发现开窍那一天，才是最有效灌输时机。
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 125.33.200.*
记住发音先，然后按照发音拼写，记住哪些字母不发音或者发音异常
比如laugh, au 发一个音， gh发f
比如interesting in 过了是teres， 第一个e不发音， 最后是ting
同样一个音，不同书写形式，比如beat, piece, receive, delete feet， ea, ie, ei, lete的第一个e,ee都是一个发音
我见过美国家长也是这么教孩子拼写，费力得很。英语就是发音和书写不是一一对应的，特别麻烦
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 88.133.236.*
理解各种东西都需要商
不需要智商续约别的商
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 111.197.233.*
母语学习达到基本水平不需要太高智商，但是人类语言习得能力有差异，道理很简单，大脑区域每个人都有擅长和不擅长的。
努力和教育可以减少差距。
我自己学习语言时大部分规律一看就知道，还能自己总结语言学规律。这个和科学一样，每个人的抽象总结和学习能力有区别。我儿子目前跟我小时候比起来语言能力差很多。
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
--
修改:felicitas FROM 106.121.161.*
FROM 106.121.161.*
同三年级，学的不少，语法还是很烂，学完就忘，感觉还是没那根弦
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 124.205.76.*
有啊，现在四年级班上就有60多的了
不体现智商指的是母语，不是二语
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
:
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
- 来自「最水木 for iPhone X」
--
FROM 223.104.39.*
同款娃。我理解人都有各种不同擅长的，好比有人跑得快，有人跳远，有人天生神力，有人天生嗓音好，有人耳朵极为灵敏能辨别音律，有人数学天赋满满，自然有人语言就强悍。
建议正确对待这个问题，不能落下，也不能强求跟哥哥拉平。
现实中，尤其前三十年只有数学和语言好的人，才更多的获得学校的更多正面评价。对于天生数学、语言差的，就要被罚。试想让一个五音不全的人唱不对调就罚站，让一个天生跑不动的人跑不到达标就要接收老师的数落，估计心理有问题的孩子还得翻好几番。
【 在 songmido 的大作中提到: 】
: 我家有一个，三年级男娃，和异卵双胞胎哥哥同时启蒙的，现在天壤之别。单词怎么读怎么拼，就是教不会，简直抓狂。书写也有问题，告诉多少遍，p y这种字母的大长腿也放不到下面去，写得很奇怪。都说学语言不靠智商，那为啥他就是学不会呢？真没想到有人学英语这么费劲。谁家有同款娃？
: - 来自 水木社区APP v3.5.3
--
FROM 222.128.15.*
语言天赋不一样啊……
--
FROM 106.120.244.*
谢谢你的思路，但是对于有语言障碍娃来说，你这些技巧没用的。别说双字母，就是单字母比如i，like，bike这种照样不会，俩字母的更晕了，比如break，教无数遍br怎么读，一是记不住，二是终于记住了，再遇到类似的br开头的，bring，照样完全蒙圈不会读！根本不会举一反三。
还有令你更崩溃的就是字母前后顺序颠倒，比如two，写成tow，国庆7天假每隔一小时提问，想半天几乎每次都错，连续这么折腾十多天才记住，过了几天再考，又错了……
be 这个简单吧？照样记不住的。会说不会写。
也是三年级了，只能慢慢来。
【 在 oedipus 的大作中提到: 】
: 记住发音先，然后按照发音拼写，记住哪些字母不发音或者发音异常
: 比如laugh, au 发一个音， gh发f
: 比如interesting in 过了是teres， 第一个e不发音， 最后是ting
: ...................
--
FROM 222.128.15.*