- 主题:弱问娃都是怎么突然“开窍”自主学习的啊？
男娃，二年级，目前就是班里中上的水平，老师说上课有时候会走神，完成练习老师盯着十分钟能完成，要自己就可能磨蹭半小时做完。
回家里也是，家长督促着就能高效完成，自己的主动性就比较差。
老师说孩子不是那么要强（或者说是上进），就说比较安于现状，有点无所谓的样子，本身脑子还是挺聪明的，语言表达能力和沟通能力都很好，如果能调动好积极性主动性，孩子会有质的飞跃。
我和他爸不算学霸吧，但之前也是班里前几名的，也都上的985，而且我记得自己从小学开始就特别自觉，家长完全不用操心提醒，而且我都自己超前学习。
现在跟孩子也是各种引导，既有语重心长的谈心沟通，也有严厉批评教育。但都是过一段时间就又发现没什么变化了。
只能是静待花开？
哎，不知道有没有一天突然顿悟，然后开始各种自觉啊，就像老师说的，有质的飞跃。
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就是说这个时候还是得自己的内驱力，还是家长怎么去引导？
感觉自己无力可施了
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 他想要好好学习的时候
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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学前阶段我们没有怎么鸡娃
【 在 Group 的大作中提到: 】
: 学前阶段是啥样的？
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我和娃爸也是分析，是不是现在孩子不吃苦，就比较安于现状
没有那么发奋图强的动力了
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 需要契机，以前版上看过一个回帖，不求上进，网吧打游戏，出来后看到母亲在街上很艰难地賺钱，觉得羞愧，然后顿悟，发愤图强
: 你们适当让娃吃点苦
: :
: ...................
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请教都是怎么引导的？
【 在 chuntian2008 的大作中提到: 】
: 有的娃天生自律，大部分娃需要家长引导，我家娃是家长引导的
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学琴和体育。。。确实也是考验家长坚持力的
【 在 Rachel119 的大作中提到: 】
: 所以我认为需要从幼儿园中班开始选择一门艺术或者运动，坚持下去，锻炼毅力…不可能降低生活条件来锻炼吃苦耐劳的精神了…
: 发自「今日水木 on CLT-AL00」
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嗯，找学习的乐趣
估计也是没发现也别有乐趣
所以就无所谓的样子
【 在 stacyzz 的大作中提到: 】
: 成就感特别重要 最近我家娃玩滑板 我有深刻体会 近十来天进步很大 我们每天去滑板池 我都给布置任务 完成任务剩余的时间自由活动 如果任务没完成 第二天停一天泡滑板池 做一个卡轮的动作 一开始只能从对面drop in 冲下来第一次卡上轮 后来自己会发力了 慢慢能荡上去卡轮了 上周末 我要求累计做100个 一开始也费劲 荡七八下也卡不上一个 练到腿软 最后居然能几乎想卡就卡了 我数完了一百个 让他自由活动 我去场外喝水 扭头一看 他自己又去练卡轮了 感觉是有了成就感 自己从中找到乐趣了 就在那u池里左右晃 如果没找到乐趣 真是挺枯燥的
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嗯嗯
可能还是自己焦虑的多
总想让娃成为“别人家的孩子”那种
【 在 neab12ab12 的大作中提到: 】
: 其实对于大多数娃（以及大多数成年人），不自鸡、没奋斗动力、踹一脚动一下才是常态啊。
: 爹妈当年自鸡成985～～你看看985各省的录取比例，以及当年的录取比例～～就算你自己说自己不是学霸，那也是非常少数了。
: 所以娃里面，极少数才会自鸡。自鸡这个特性估计也不太能遗传。
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我是觉得有时候把孩子的问题各种都归结于家长如何如何
家长搞得太累了吧
以前的家长真的没在学习上操这么多心吧
【 在 pecker8 的大作中提到: 】
: 每次见到这个问题，就得诅咒万恶的教育部
: 原本最高效的学生学习驱动力，丫的都给放羊了
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谢谢您的宽慰
同事也说我娃这种没所谓的换个角度看也挺好，比较容易满足获得幸福感，每天乐呵呵的，有的娃太要强累
我也只能是这样安慰自己
就是这学期换了特别负责任的班主任，总是过段时间就跟我沟通，也特别感谢老师，就是一说吧就容易焦虑。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 二年级的小孩，上课会愣神，不乐意写作业，太正常的情况了啊
: 我家孩子到三年级还不乐意写作业，最怵写作文。但他不是不爱学习，很有好奇心和求知欲，所以我觉得问题不大。
: 后来发现他不是不会写作文，是不愿意写字，写字写得手疼。
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