- 主题:弱问娃都是怎么突然“开窍”自主学习的啊?
每次见到这个问题,就得诅咒万恶的教育部
原本最高效的学生学习驱动力,丫的都给放羊了
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 男娃,二年级,目前就是班里中上的水平,老师说上课有时候会走神,完成练习老师盯着十分钟能完成,要自己就可能磨蹭半小时做完。
: 回家里也是,家长督促着就能高效完成,自己的主动性就比较差。
: 老师说孩子不是那么要强(或者说是上进),就说比较安于现状,有点无所谓的样子,本身脑子还是挺聪明的,语言表达能力和沟通能力都很好,如果能调动好积极性主动性,孩子会有质的飞跃。
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改革名义下的弱智化教育
现在以减负的名义,孩子校内学习完全吃不透吃不饱
这代家长大部分义务教育阶段的驱动力大部分应该都来自学校来自老师
【 在 snowboby 的大作中提到: 】
: 没懂跟教育部有什么关系?
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知识教育原本就是适应集中大集体,结果校内一个劲儿的降低要求,逼迫家长不得不在校外补
素质教育和兴趣培养原本就不适应集中学习的,非在学校搞,还搞的不伦不类的
教改的坏是真心的
【 在 naonao2200 的大作中提到: 】
: 我是觉得有时候把孩子的问题各种都归结于家长如何如何
: 家长搞得太累了吧
: 以前的家长真的没在学习上操这么多心吧
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