真不是孩子笨，而是现在教材故意将知识碎片化，提高学习难度

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主题:真不是孩子笨，而是现在教材故意将知识碎片化，提高学习难度
36楼|snowboby|2021-10-20 13:53:40|展开
赞同，我家娃爸看过副科教材，也说编的好。
【在 shiningway 的大作中提到: 】
: 只关注了副科的教材，感觉章节还是有逻辑的
: 语文教材我也跟着看，在努力寻找单元之间的逻辑—就是比较没逻辑
: 但语文的难度也是递进的，从篇幅长短、理解情感的深度和文章架构上，也是递进式的。从这个角度看，是有逻辑的。写景、状物、写人、抒情，啥年级都涉及一些
: ...................
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46楼|snowboby|2021-10-20 14:06:27|展开
嗯，我家娃爸就说比我们那个时代好多了。娃的教材他都仔细看过一遍，看得比孩子还认真。给孩子讲起来也能头头是道，引经据典，这点我很佩服他。副科既然必须要学，就学出点乐趣来。
【在 laomm 的大作中提到: 】
: 副科教材一看很烂，再仔细看比我们那个时代好多了
: 比如生物，我们那个时代就是填鸭式教材，现在都是循序渐进让孩子知道生物是啥
: 而不是背了半天十字花科特点，结果一个也不认识
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