- 主题:真不是孩子笨,而是现在教材故意将知识碎片化,提高学习难度
同感 最近真被这个折磨
昨晚我老公听我念儿子(初一)的作业 来了一句:他们现在就开始学文言文了吗?...我震惊了 我回他说你不知道现在小学就早有了么?!
历史作业题里也有古文题目 问体现了啥啥啥的 昨天历史一篇战国时期的历史演变还没学完 晚上的作业就是全节的全部内容,课文介绍的很简单 看上去比较轻松,但到了作业题里就不一样了 难 还有分析、总结、思考等主观题;
数学书本里的也是简单 自己看都能懂了,但是到了习题就来难度了 后面几道题总有奥数的感觉;
语文 最离谱的一科,古诗无数 古文不少 鲁迅的文章课内没有 但作业可以是整篇整篇的 新闻实事也有涉及 阅读理解题能跟我们当年高中的水平相比;
英语 那就不用说了 大家都知道;
地理 没有太在意 但感觉知识含量大了 短时间消化起来也得狠下功夫
.....试想一个初中生一天上五-六门新课 放学后做作业都得全对(错题要求第二天改正的),走读生没有晚自习 晚上有四门或五门课的作业 如何才能保障全部消化吸收呢?
我们现在什么预习复习 不存在的 作业做完就晚上十一点多了
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是呃!你不说我还忘了
感觉我们那时候的教材很用心 是真实符合孩子年龄推进情况的
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【 在 sunnywheet 的大作中提到: 】
: 是的,我们小时候,几何是一本,代数是一半。我最近才知道现在竟然合着一本???
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是啊 这些东西 要细致起来也是没有问题的 能搞懂 能吸收,问题是没有时间去细致。
每一门课都分派点作业 到家就快七点了 吃完饭马上开始写 很累 但是收效并不好。
文言文是要逐字逐句的解读的,还有鲁迅的文章 直接喊买书 然后就是成篇的作业题 我儿子基本上一头雾水 那一本书 讲起来也不是很容易的事 朝花夕拾这本书的内容 我就直接告诉他答案了 只能再抽点时间零碎给他讲点相关内容,妈呀初一前的暑假还是动画片 一进初中变鲁迅...我真不想鲁迅笔下的人性那么急转直下的传给孩子 要学就大一点了好好学 我觉得至少初三吧
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【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 今天下单了一堆文言文辅导书,没想到初一就有难度。昨天写了7门课作业,没上课的科目老师也跑来留作业
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