因为孩子并不是喜欢所有游戏，孩子喜欢的是游玩游戏时的感觉。比如孩子对单机游戏很难持久的上瘾，因为单机游戏的好奇与成就只能维持在游戏有限的内容里，在那里，他们迷恋的是剧情和探索，迷恋的是装备的更迭与技能的提升。而一旦游戏进程结束，他们的动力也随之泯灭。

真正让孩子上瘾的是，游玩内容与游戏中社会属性的化合作用。是他们在上述这一过程里，如何被他人所观察，以及他认为自己在这种观察里应该是谁。换句话说，真正上瘾的是他在同伴和群体里所表达的行为，对于他个人的意义。

孩子们被诱惑的并不是尚不健全的心智，诱惑物也从来不是多巴胺的奖励，它们只是成瘾行为里最少的那部分。

孩子真正被诱惑的是那个无论怎么做，都不曾被父母关注过内心世界的自我疏离。是那个无论如何讨好，都不曾在现实同伴中得到尊重的自我厌弃。是那个不得不孤傲怪异以应对，却更加孤独迷茫的无所适从。


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