那其实不是撒谎偷拿同学那么严重啊?
就是想被表扬，自己想象了一个故事
不如给他个赚玩具的机会
比如家长在家给准备准备，让他出一回风头

【 在 dabaobei 的大作中提到: 】
:
: 玩具是老师准备好的，放在教室桌子那边 用于奖励哪个同学表现比较好的
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我们家三岁多出现了一模一样的情节
第一次是拿回来一个真的是老师奖励的小玩具
第二天又拿回来一个，我也没在意
第三天又拿一个，我才发现这不像奖励的玩具，是托班的教具
我就在家翻箱倒柜把前两天的都找出来了，告诉他如果不是老师给的，就要还回去
然后带着他去还给老师，老师也说了第一个是奖励的，后面两个就收回去了
因为是第一次出现这样的情况，全程也没有说他，只是告诉他应该如何如何，后面就再也没有这样了
可是一年级应该早就已经清楚物权的概念了，不知道怎么处理更合适
【 在 dabaobei 的大作中提到: 】
: 一年级昨天带回来一个吐泡泡的小玩具，说眼保健操好 老师奖励，之前也有老师奖玩具的事情 我没去细问，今天老师告诉我说 他趁老师和同学不在 偷拿玩具玩，我一直和他强调不能说谎，结果还是这样 而且还偷拿玩具，现在气的恨不得去学校接回来暴揍，我想法是这样的 晚上回来让他如实找到自己错误的，如果他不说实话就用尺扇他 ，我也知道体罚不好，但是这样属于品格问题了 再不揍 就麻烦了
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那可能是想得到奖励，所以编了故事
第一次出现的情况，我觉得还是好好谈谈，淡定处理吧
【 在 dabaobei 的大作中提到: 】
: 真是欲哭无泪啊，家里平常不缺玩具，那个才几毛钱 平常超市买玩具 他看都不看一眼，这次不知道怎么想起来拿了这个 关键还编了个理由说老师奖励他的
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应该打，记住打手板和屁股

【 在 dabaobei 的大作中提到: 】
: 一年级昨天带回来一个吐泡泡的小玩具，说眼保健操好 老师奖励，之前也有老师奖玩具的事情 我没去细问，今天老师告诉我说 他趁老师和同学不在 偷拿玩具玩，我一直和他强调不能说谎，结果还是这样 而且还偷拿玩具，现在气的恨不得去学校接回来暴揍，我想法是这样的 晚上回来让他如实找到自己错误的，如果他不说实话就用尺扇他 ，我也知道体罚不好，但是这样属于品格问题了 再不揍 就麻烦了
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初犯？严厉批评

屡教不改，打

【 在 dabaobei 的大作中提到: 】
: 一年级昨天带回来一个吐泡泡的小玩具，说眼保健操好 老师奖励，之前也有老师奖玩具的事情 我没去细问，今天老师告诉我说 他趁老师和同学不在 偷拿玩具玩，我一直和他强调不能说谎，结果还是这样 而且还偷拿玩具，现在气的恨不得去学校接回来暴揍，我想法是这样的 晚上回来让他如实找到自己错误的，如果他不说实话就用尺扇他 ，我也知道体罚不好，但是这样属于品格问题了 再不揍 就麻烦了

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