- 主题:玻璃心娃，本学期念叨几次不想上学了。。
学一定要上，在这个前提下，让他自己想想解决办法，想好后和你商量
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 这学期以来，很奇怪，好几次很气愤的说不想再去上学了。
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: 前面几次，问事由，咋也不肯说。
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: 昨晚又提到了，甚至写作业时，想起来又伤心了会。
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: 似乎和同学弄的不愉快。昨儿一天涉及到3件事。
: 1\. 一个小男孩敲他桌子。他俩有点宿怨了。那个男孩啥都想插一口
: ..................
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孩子之间磕磕绊绊难免。别人不规矩打扰我了，我要怎么处理？因为我不规矩别人报复我，我又该怎么处理？从情绪体现上都是不高兴，让他想想自己怎么做才能减少这种不开心的感受，比如规范自己的行为，善意提醒别人，严厉警告别人，想想反正自己也没吃亏就算了，等等
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 嗯。上学这个前提，他突破不了。也知道突破不了。
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: 在我看来，一方面还管不住自己的手脚。另一方面，情绪上的韧性不够，这一点小“委屈”都受不了。这些委屈甚至是自己作出来的，或者过敏出来的。
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我就是觉得孩子已经很不高兴了，家长如果说这都是你因为你管不住自己的手脚也管不好自己的情绪，他会更不高兴，也对解决问题没什么帮助，不如引导他好好想想有什么办法能实现同学间我不惹你你也别惹我要惹互相惹的和谐局面……
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 是这个道理。
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: 反复强调还管不住自己的手脚的孩子任重而道远。
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所以你对娃的定位还是主动生事被反杀然后不高兴吗？哈哈
【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: 嗯，后面是目标，段位要求太高了。
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