- 主题:玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
这学期以来,很奇怪,好几次很气愤的说不想再去上学了。
前面几次,问事由,咋也不肯说。
昨晚又提到了,甚至写作业时,想起来又伤心了会。
似乎和同学弄的不愉快。昨儿一天涉及到3件事。
1. 一个小男孩敲他桌子。他俩有点宿怨了。那个男孩啥都想插一口/手。小朋友不愿意,可是没对策。
2.同桌女孩,对孩子偶尔胳膊越界很有意见。估计孩子也不老实,腿冷到处乱伸。看起来是孩子理屈,可是他还很不高兴,嚷嚷着要换座位。搞笑的是,说下周要轮到和另一个更不喜欢的同学坐。。。 真是太难,太玻璃心了。
3. 下午唱歌兴趣班,被另一个班的坐的远一排的同学惹不开心了。细节不知。猜测是否唱的不好,或者不守规矩,被人言语干预或者指责了。
说起来时,孩子挺伤心的。目前多是下午刚接时,抱怨和情绪,倒没有出现连着几天说这话,和早晨真有动作和情绪不去。
学校当然是要去的。
目前只是听听他诉说。有时候他也不讲具体事情。
咋化解? 还是就当风吹过?
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2年级
【 在 Thulium (Tm) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 10:37:29 2021), 站内
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: 几年级?
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 这学期以来,很奇怪,好几次很气愤的说不想再去上学了。
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: : 前面几次,问事由,咋也不肯说。
: : ....................
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那当然是的。
听他说了一下,问题2估计他越界了。3只是我猜测。
问题已然出来,叮嘱孩子受规矩,是一个方面。还有什么可做的呢
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 10:44:57 2021), 站内
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: 自己先做到守规矩、不打扰别人
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 这学期以来,很奇怪,好几次很气愤的说不想再去上学了。
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: : 前面几次,问事由,咋也不肯说。
: : ....................
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那看来我对玻璃心理解有偏差。
这些事,别人过了的,自己作了被别人怼的,程度也不高,就忍和改啊。可是他却感觉难以忍受,在我看来就是玻璃心啊。
【 在 mondex (阿拉不响) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:22:52 2021), 站内
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: 慢慢管教吧,这样儿的不适合用玻璃心来描绘。
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是啊。没有人会鼓励玻璃心吧。 至少也是给自己和家长添乱烦恼。
先做好自己,忍/反抗/改变。
情绪也得想办法平复。
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:26:24 2021), 站内
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: 不鼓励玻璃心吧
: 要我,我不会鼓励玻璃心的,就告诉他先做好自己,然后,要么忍,要么反抗,要么想办法改变
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 那当然是的。
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: : 听他说了一下,问题2估计他越界了。3只是我猜测。
: : ....................
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那是当然。
【 在 mean2010 (no) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:29:00 2021), 站内
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: 心胸宽广对自己有利……
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 这学期以来,很奇怪,好几次很气愤的说不想再去上学了。
: : 前面几次,问事由,咋也不肯说。
: : 昨晚又提到了,甚至写作业时,想起来又伤心了会。
: : ...................
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体育活动有一些。
可能还是要多班上同学一起耍。
【 在 D600 (美滋滋) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:32:06 2021), 站内
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: 有一些体育训练么?可能对锻炼合作能力以及心胸会比较有帮助
: 【 在 yangshanee (仰山.桥) 的大作中提到: 】
: : 这学期以来,很奇怪,好几次很气愤的说不想再去上学了。
: : 前面几次,问事由,咋也不肯说。
: : 昨晚又提到了,甚至写作业时,想起来又伤心了会。
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这点认知,孩子确实不够。
【 在 rainmansyst (每一分每一秒都给你) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:33:14 2021), 站内
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: 多看看别人的优点
: 人无完人
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: 【 在 yangshanee (仰山.桥) 的大作中提到: 】
: : 这学期以来,很奇怪,好几次很气愤的说不想再去上学了。
: : 前面几次,问事由,咋也不肯说。
: : 昨晚又提到了,甚至写作业时,想起来又伤心了会。
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谢谢分享。
可能昨天过的比较糟糕吧,几件事揉一起了。估计3就是在1和2后才成为一件事。
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:35:20 2021), 站内
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: 在我家,这样的情绪是不值得大人费劲去安抚的
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: 如果孩子面对现实,承认自己做的不合适在先,就没道理这么计较别人了。
: 不然,家长还得先琢磨怎么处理他的情绪?他做的不合适的时候,别人不开心了,他有没有考虑怎么安抚别人的情绪?他闹情绪,又不占理,大人看着多闹心,他有没有考虑大人的情绪?
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 是啊。没有人会鼓励玻璃心吧。 至少也是给自己和家长添乱烦恼。
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: : 先做好自己,忍/反抗/改变。
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同意的。
孩子确实需要提点。不过,孩子情绪,在能够顾及的范围内,还是是会去照顾的。
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 玻璃心娃,本学期念叨几次不想上学了。。
: 发信站: 水木社区 (Fri Oct 29 11:40:16 2021), 站内
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: 别被孩子的情绪带着走了,二年级孩子也是半大不小的孩子,也要开始学习处理自己的情绪、关照别人的情绪了
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: 【 在 yangshanee 的大作中提到: 】
: : 谢谢分享。
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: : 可能昨天过的比较糟糕吧,几件事揉一起了。估计3就是在1和2后才成为一件事。
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