- 主题:二年级小孩求助学习资料
小孩遇到批评第一反应就是辩解,归咎他人。请问有什么读物可以学习的吗 怎么引导下呢。多些大家。
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看到这帖子感觉穿越了,好像不久前有个类似的主题。
读物是给小孩儿看还是家长看?不如言传身教吧?
【 在 kaixinlily (小面皮) 的大作中提到: 】
: 小孩遇到批评第一反应就是辩解,归咎他人。请问有什么读物可以学习的吗 怎么引导下呢。多些大家。
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刚买了套书可能沾点儿边
京东搜小学生沟通力漫画
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【 在 kaixinlily 的大作中提到: 】
小孩遇到批评第一反应就是辩解,归咎他人。请问有什么读物可以学习的吗 怎么引导下呢。多些大家。
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FROM 114.249.198.*
口头教育一下?
【 在 kaixinlily 的大作中提到: 】
: 小孩遇到批评第一反应就是辩解,归咎他人。请问有什么读物可以学习的吗 怎么引导下呢。多些大家。
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FROM 123.112.71.*
谢谢。
【 在 adril 的大作中提到: 】
: 刚买了套书可能沾点儿边
: 京东搜小学生沟通力漫画
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FROM 74.120.174.*
是不是首先要知道孩子为什么这样啊?
是因为批评通常比较严厉吗?比如
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【 在 kaixinlily 的大作中提到: 】
: 小孩遇到批评第一反应就是辩解,归咎他人。请问有什么读物可以学习的吗 怎么引导下呢。多些大家。
问题来了,为什么要引导?我就希望我的孩子遇到问题就能找到理由,而不是等着挨我说而无能为力。
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老师说他在同学中比较异类,还经常管不住自己,不遵守课堂纪律。
【 在 ZWSUO 的大作中提到: 】
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: 问题来了,为什么要引导?我就希望我的孩子遇到问题就能找到理由,而不是等着挨我说而无能为力。
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FROM 74.120.174.*
我都怀疑他有点阿斯伯格综合征,学习成绩特别好,渴望社交,但是玩一会就容易起冲突,多动,课程纪律不太好。
阿斯伯格自闭症的二十二个特征(zz)
1. 比较聪明,智力较好。
2. 情商明显低于同龄人,显得幼稚,比如心理年龄约只有2/3。
3. 不合群,无法和朋友玩起来,但内心愿意交流和沟通,因为方法不对,常和小朋友造成冲突,从而变得孤独和情绪起伏。
4. 对于自己非常感兴趣的事(不包括游戏电视等)非常专注, 且会因为过于专注而忽略其它事。如果不让其做这些事,ta会强烈反对。
【以下可能只有部分具备,或不够明显】
5. 绝大部分as为男孩,大部分as的父母有较高学历或智力,大部分as父母来自不同地区,一部分as的父亲或母亲有一定as特征(对as的遗传问题,学术还在探讨中)。
6. 对社会信息的解析能力差,容易焦虑,遇到挫折有时会大发脾气。
7. 大部分as对空气、气味、声音、理发、光线、肢体接触、衣服舒适等敏感,大部分有过敏体质、过敏性鼻炎等。
8. 多动,有些课堂纪律比较差。但对于自己认同的规则却是最好的遵守者。
9. 有某方面惊人的能力,比如在认字、背诗、图表等机械记忆方面,整体成绩不一定很好,但对于某些领域或学科如生物、地理、自然等却有很深的了解。
10. 喜欢自己走来走去的思考问题,或独处思考,若有所思。
11.行为刻板,动作笨拙,动手能力差。大部分的手眼协调能力以及精细动作能力差,大都书法不漂亮,作业经常无法按时完成。
12.小时候喜欢和其他孩子玩假想类的游戏,大了也容易和孩子们玩假想类的游戏。
13.诚实,一般不会撒谎,嫉恶如仇。
14.不喜欢变化,比如作息等,对未知的情景有恐怖感,对新环境感到焦虑,喜欢拖拖拉拉。
15. 缺乏相应年龄的对书包等物品的准备和整理能力。
16.对于日常隐喻、笑话、讽刺的话语领悟能力较低,但自己又自创不好笑的笑话。
17.对话时,眼神不交流、飘移。
18. 说话很直,有时会言语伤人,或说出不礼貌的话,自己还没有察觉。
19.容易记不住自己认为“无用”的信息,比如老师交代的作业、同学的姓名。
20. 不注意周围事物微小的变化,包括别人面部表情的变化。
21.有时说话似乎缺乏逻辑,语言往往表现为叙述性的或单向性的语言为主,较少互动性、分享型或交流性语言。
22. 难以同时做几件事,难以接受多个指令,难以和多人同时聊天。
【 在 kksm 的大作中提到: 】
: 是不是首先要知道孩子为什么这样啊?
: 是因为批评通常比较严厉吗?比如
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FROM 74.120.174.*
引导一下不被批评不就完了吗
【 在 kaixinlily (小面皮) 的大作中提到: 】
: 小孩遇到批评第一反应就是辩解,归咎他人。请问有什么读物可以学习的吗 怎么引导下呢。多些大家。
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