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- 主题:新概念的内容地道吗？
- 在给娃过新概念第一册，读一遍课文，口述一遍课后练习题，觉得很多练习题是为了练习而练习，句子奇奇怪怪的 比如图片中这个where句子
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FROM 114.249.63.* - 就说中文意思吧
这俩人在哪儿走？他们正在穿大街走。
这女人朝哪儿去？她正从商店里出去。
这猫在哪儿跑？它正沿着墙跑
他们在哪儿坐？他们坐在草地上
感觉就是为了练习而练习。不过仿佛也没啥毛病
跟儿歌差不多，就是把一些无聊的事情按套路顺口溜
【 在 SlO (S10) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 新概念的内容地道吗？
: 发信站: 水木社区 (Mon Nov 1 08:18:12 2021), 站内
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: 你的疑问是什么？词组搭配的不对还是时态有问题。
: Swim across the river
: go into the park.
: 在新概念二的好几篇课文正文中都出现过。
: 【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: : 在给娃过新概念第一册，读一遍课文，口述一遍课后练习题，觉得很多练习题是为了练习而练习，句子奇奇怪怪的 比如图片中这个where句子
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FROM 114.249.63.* - 课文没让娃背，就读一遍算。之前有一点基础，在学而思勤思班学过一年半
现在不上机构课了，觉得语法是个窟窿，前面一年半不想就这么扔了
就跟着新概念筛一遍，先混个脸熟。背课文觉得太花时间了。
没买练习册，练习题是口述，我做单数题，娃做双数题。
遇到不符合自拼规则的单词要求写一下，也不检查，下次见到了再说。
【 在 Pandora (没有天使) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 新概念的内容地道吗？
: 发信站: 水木社区 (Mon Nov 1 08:33:51 2021), 站内
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: 新概念就是这么多简单重复的练习，挑一半练练就得了。要都会做，练一道题就够了。实在是不想做题，光背课文也行啊
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: 课内考试有时候还模仿新概念这范儿出题
: 【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: : 在给娃过新概念第一册，读一遍课文，口述一遍课后练习题，觉得很多练习题是为了练习而练习，句子奇奇怪怪的 比如图片中这个where句子
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FROM 114.249.63.* - 新概念好像除了内容过时，没有啥别的毛病
很多人学新概念是因为成熟教材，家长自己熟悉，内容有信任度
经受过市场的检验，教学资源浩如烟海
适合大一点的孩子当干货啃。
我们语文还要学文言文，很多现代课文来源也是好几十年前的。
【 在 lonelysarah (我喜欢你是安静的) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 新概念的内容地道吗？
: 发信站: 水木社区 (Mon Nov 1 09:36:11 2021), 站内
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: 借楼问，新概念值得学吗？
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: 新概念的语料都过时了吧
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: 现在有那么多英语读物，为啥还在推崇给娃读新概念呢？
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: 【 在 sunglass 的大作中提到: 】
: : 在给娃过新概念第一册，读一遍课文，口述一遍课后练习题，觉得很多练习题是为了练习而练习，句子奇奇怪怪的 比如图片中这个where句子
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FROM 114.249.63.* - 怎么问前几课的知识？做题吗？题目都是完全的句子模仿，单词还没开始抓，课文也不会背。考虑把第二册精读一下，先把阅读理解搞上去，再回过头来抠语法。背课文觉得太花时间了。
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【 在 elcie 的大作中提到: 】
: 读一遍等于没学
: 不信你再问问之前几课的知识。保准忘光了。
: 听，跟读，背诵，默写。题我到觉得可做可不做。
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FROM 114.253.229.* - 看孩子接受程度吧？有青少版的，三册对应前两册。
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【 在 derekxu 的大作中提到: 】
: 弱弱问一句，新概念1适合几年级的孩子开始学
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FROM 114.253.229.* - 学语法我觉得还是有必要的，除了中高考，语法也有助于理解句子，在大脑里形成规范的语句习惯。我们现在也没关心考级考证，纯粹是为了提前学，给初中学英语减轻负担。
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【 在 rational2019 的大作中提到: 】
: 剑桥系、牛津系、美系的原版教材优势在于语料新、素材新、有趣、坡度小、听说读写全面，劣势在于配套资源太少，找不到好的老师，而且原版路线需要投入大量的时间资源，效率比较低。
: 走高考路线的话，新概念二册的96篇课文，恐怕是把语法拉到高考水平最有效率的教材了。
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FROM 114.253.229.* - 对，我也是觉得，你都看见他们在run 在walk了，还要问where
除非是那种特定场景，比如只看到一个剪影，看不到周围环境啥的
不过前面也说了就当为了练习而练习
好比 一二三四五，上山打老虎 这个也不是平常会说的话。
【 在 darknebula (Xtreme) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 新概念的内容地道吗？
: 发信站: 水木社区 (Tue Nov 2 16:03:49 2021), 站内
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: 更常说的是不是：
: where are they? they are walking on the street.
: where are the cats? they are running along the wall.
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: 这样读起来感觉更好
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: 【 在 darknebula 的大作中提到: 】
: : 4，5，6，10，12感觉动词用的有点别扭 好像日常很少这么说
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FROM 114.249.58.* - 嗯，同时在读raz
也是刷，做quiz，一遍过，不反复
读新概念一的目的是查缺补漏，
筛一筛娃现在到底对多少语法有概念，有没有一看一脸懵的部分，看看娃对之前在机构学语法到底到什么程度了
目前看单词拼写是个超级大窟窿，长单词也不会读，单词量不够
【 在 all4one (又回了一次家) 的大作中提到: 】
: 如果家里没有学英语的语言环境，那么背诵好的课文是最高效的学习方法，练习可以不做少做。语法这种东西是根据语言总结出来的，不是物理定律。
: 掌握的文章多了，语法一点就通。
: 学习语言重要的是接触使用它，家里没有语言环境，那就鼓励多读多背多讲，做语法练习可以排在最后。
: ...................
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修改:sunglass FROM 114.249.58.*
FROM 114.249.58.* - 初三了这些东西还不行的话，放到三十年前也是不行的那批吧。
我这辈子的语法感觉都是初中三年学的
高中英语学的啥都忘了，课本内容是啥也忘了，就记得初中的Lilei和Hanmeimei
【 在 nwg (珍晓峰重) 的大作中提到: 】
: 标 题: Re: 新概念的内容地道吗？
: 发信站: 水木社区 (Wed Nov 3 09:23:57 2021), 站内
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: 其实教的是结构化的语法：陈述句--否定句--一般疑问句--肯、否回答--特殊疑问句，其中特殊疑问句提问任意一个成分，孩子要不假思索地直接说出来，能做到这个的，孩子就应该熟练掌握了新概念1的语法骨架了，当然这个陈述句的涵盖了七种基本时态，被动语态，以及含有从句的主动和被动语态的句子，以及there be结构。全部都要会进行上述句式的变换。从我十几年新概念教学经验来看，北京的孩子6年级达到上述水平的甚多，外地有的初三了还不行。。。这就是教育差距啊。
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