- 主题:多训练真的能提高技术稳定性
适用于任何技能，包括学科类的学习。
我家大娃刚接触两位数减法时，老是忘记借位，做题时错误率很高。
后来我让他算借位减法时一定要用竖式，并且在横线上标记借位符号，做完之后再用加法验算一遍。
练了一段时间之后，正确率迅速提高，只是速度比较慢。印象中最近大半个月100以内的减法题目全对，题目数量500左右。
最后，熟练掌握之后，两位数的加减法可以慢慢改成口算，不再借助竖式辅助。
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修改:dreamr FROM 111.206.145.*
FROM 111.206.145.*
前后相距最多一个月时间，年龄差异可以忽略不计。所以，采用正确的方法进行训练才是主因。
【 在 Group 的大作中提到: 】
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: 抬个杠
: 严格来说，你描述的过程中，至少发生了两件事：
: 1）多练习了
: 2）孩子长大了一些
: 所以，你如何知道正确率提高的背后原因是多训练呢，还是孩子在长大呢？
: 如果让正在变老的人也多练习，发现也能提高正确率，那你的结论可信度就要高多了
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: ..................
发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 111.206.145.*
注意，有效练习不是低效的重复，关键在于要采用正确的方法。
【 在 puja 的大作中提到: 】
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: 我觉得没用，我家之前也经常错
: 但我从来不信大量的练习会对减少这类错误有用
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: 娃的重复性作业，都是我代劳了
: 那种什么口算，笔算练习册，我家娃从来没做过
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: 现在一样很少出错了
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 111.206.145.*
随便找一张白纸就行
【 在 vicky074 的大作中提到: 】
: 是要另外备用草稿纸吗？
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 111.206.145.*
实际上，大多数人都无法做到刻意地反复锻炼，学习还是比较反人性的
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 有的人就是从来脑子都不好使
: 比如，别说我学历歧视啊，出生在80后，有机会考但还是没考上任何大学大专的人
: 这样的人，愿意反复训练还能学点技能，连反复训练都不愿意的，那真学不到啥，也做不成啥
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: \- 来自「最水木 for iPhone14,4」
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 111.206.145.*
没错，小孩不可能喜欢学习，所以家长得明白这一道理然后做好引导
【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: 不能在这方面违背人性，就分出了高下
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: \- 来自「最水木 for iPhone14,4」
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发自「今日水木 on HMA-AL00」
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FROM 111.206.145.*