- 主题:小学一年级数学，怎么引导孩子看图写算式
最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
比如图片里篮子里有4个苹果，篮子外有5个苹果，图片下有个横写的大花括号问有一共有几个苹果。题目的原意是让解答成5+4=9，但是经常写成9-5=4或者9-4=5。
跟孩子强调了先读题，并且要把问号代表的数字写在等号的后面，但是还是没完全理解，有时候还是会错。
有没有其他好的引导的办法？
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语文不足以理解啥是“一共”
【 在 ToTOtOToT 的大作中提到: 】
: 最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
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: 比如图片里篮子里有4个苹果，篮子外有5个苹果，图片下有个横写的大花括号问有一共有几个苹果。题目的原意是让解答成5+4=9，但是经常写成9-5=4或者9-4=5。
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 123.112.71.*
现在就要求问号代表的写在等号右边了吗？我们做的练习是问号在篮子里，大括号的数已经给出了，我还给教的用加法表示，没好意思去问老师，不会给教错了吧。。。。
【 在 ToTOtOToT 的大作中提到: 】
: 最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
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: 比如图片里篮子里有4个苹果，篮子外有5个苹果，图片下有个横写的大花括号问有一共有几个苹果。题目的原意是让解答成5+4=9，但是经常写成9-5=4或者9-4=5。
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--来自微水木3.5.11
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同意
也许多看看故事书，能解决这个问题？
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 语文不足以理解啥是“一共”
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 223.71.139.*
简单，只能用题目里给的数字列算式，这题就只有4，5，只能4+5=9
【 在 ToTOtOToT 的大作中提到: 】
: 最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
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: 比如图片里篮子里有4个苹果，篮子外有5个苹果，图片下有个横写的大花括号问有一共有几个苹果。题目的原意是让解答成5+4=9，但是经常写成9-5=4或者9-4=5。
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发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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FROM 223.104.42.*
是的呀，语文题
一共，加起来，全部
这个是加法
比。。。多，拿走，吃掉
这个是减法
【 在 Adjani 的大作中提到: 】
: 语文不足以理解啥是“一共”
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: - 来自「最水木 for iPhone 11」
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FROM 193.57.121.*
是的，教错了
【 在 appleworm 的大作中提到: 】
: 现在就要求问号代表的写在等号右边了吗？我们做的练习是问号在篮子里，大括号的数已经给出了，我还给教的用加法表示，没好意思去问老师，不会给教错了吧。。。。
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: --来自微水木3.5.11
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发自「今日水木 on iPhone 12 Pro」
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FROM 123.119.239.*
这个应该用减法吧？老师没指出来吗？
【 在 appleworm (七月快点到吧!) 的大作中提到: 】
: 现在就要求问号代表的写在等号右边了吗？我们做的练习是问号在篮子里，大括号的数已经给出了，我还给教的用加法表示，没好意思去问老师，不会给教错了吧。。。。
: 【 在 ToTOtOToT 的大作中提到: 】
: : 最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
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我家的办法是告诉他大括号下面有问号就是求总数，用加法，大括号下方有总数，在某一部分那里有个问号就是求部分，用减法。然后买本同步练习册，最好是应用题专项，练几道就行了
- 来自 水木社区APP v3.5.3
【 在 ToTOtOToT 的大作中提到: 】
最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
比如图片里篮
- 来自 水木社区APP v3.5.3
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FROM 223.104.39.152
简单粗暴地告诉他，已经知道的事情放在等号左边，不知道的事情放在等式右边
我娃就是靠这句话解决这种混淆问题
【 在 ToTOtOToT 的大作中提到: 】
: 最近他们数学课上有看图写算式的题目，老师也强调了几次，写出的算式本身没问题，但是不能明确表达题目的问题。
: 比如图片里篮子里有4个苹果，篮子外有5个苹果，图片下有个横写的大花括号问有一共有几个苹果。题目的原意是让解答成5+4=9，但是经常写成9-5=4或者9-4=5。
: 跟孩子强调了先读题，并且要把问号代表的数字写在等号的后面，但是还是没完全理解，有时候还是会错。
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