嗯，如果自学儿童发展心理学，就最好学清楚来龙去脉、前因后果，不光要看那几本经典，更要紧的是看当下的新发展，以及现今对过去的批判、批判后的继承。比如，皮亚杰那一套怎么得出来的，理论基础是否可靠或者是否有理论依据，实验基础是否可靠甚至是否有足够的实验依据，当年为何风行，后来又怎么样被批判，诸如此类吧。

为啥我要归功于我的退出？因为之前深度参与，孩子完全逆反了，坚决不配合、不主动、不对自己的作文学习负责，导致完全没有学习效果，呈现出来的水平远低于实际能力。毕竟表达能力、逻辑水平是日常可以观察到的。我坚决退出以后，孩子确认没人认真批评了，状态就自在多了。我争取到拜读机会后就只赞美，只点评好的地方。结果慢慢居然会好起来了。
具体来说，以孩子上半年作文练习的水平，到初一最多28分，实际上也就24分的水平。现在能拿34分，当然有老师鼓励的成分在里面，但是目测确实没什么语法错误，结构也合规了。虽然语法和结构都是我之前提示的重点，当时虽然确实没有做到，但是孩子应该听进去了，碍于一颗叛逆的心，根本不照做。
如果非要用心理学的理论去套，个人觉得毕生发展心理学的更容易解释这个现象。不过就是叛逆期以及这种叛逆被家长利用了一下



【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 你承不承认儿童认知发展心理学这不重要
:
: 重要的是，你不能把贵娃作文的进步归功于你的退出
: ....................

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就比如一个长句子，三个分句，每个分句的主语都不一样，切换主语的时候完全不交代。
或者“我”字用到底
或者标点符号用错，或者量词乱来……
或者还有，形容词动词用得乱七八糟的
……就整个是根本不打算走心而且完全不怕我知道没走心

【 在 ltln 的大作中提到: 】
: 说实话，满是语法错误，有点想象不出来
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 先说一下，期中考试语文砸锅了。主要就考了阅读，基础知识、文常都是穿插在阅读中考的，略有几分的默写。
: ....................

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我查清楚几类文对应的分数了，你现在着急知道吗……

作文就只能是一点一点进步。现在我家熊孩子肯反复改一篇作文，我就很开心很开心了

【 在 lilyhouse 的大作中提到: 】
: 我们才27分，都不知道几类文了。给他买的作文书相继到货了，意林作文素材他很喜欢，周末的作文知道写啥了，也是一种进步
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: : 喝下这勺鸡汤，继续忽悠
: ....................

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你真要把我说乐了。你是不是没人点中了一下就爱说别人“无知无畏”？
如果认知发展心理学方面，我跟你一个水平，日常可怎么混……你灌水而已，专心热爱皮亚杰当然没什么

不过，谢谢你说我凡尔赛，我也希望有一天在孩子的作文方面能凡尔赛一下

【 在 Lcsccc 的大作中提到: 】
: 我就说你是凡尔赛，你就说对不对吧？
:
: 显然儿童认知发展心理学你也不懂，但是你和我不同的地方在于，你虽然提不出什么新的观点，但是你勇于大胆批评儿童认知发展心理学这门学科。
: ....................

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咳咳咳

【 在 Realpig 的大作中提到: 】
: 大L兄对你是真上心那
:
: 【 在 Pandora 的大作中提到: 】
: ....................

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