我觉得这老师问题很大
这么点小孩追求速度，不追求所以然
除非天赋异禀，要么就是提前学
懂得了所以然，计算的核心是思路，思路对，结果90%对，在对的基础再追求速度

我觉得还是家长要淡定，虽然算题是熟练工，本质是思路，和理解。
【 在 xylylx 的大作中提到: 】
: 不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难
: 1.孩子不配合
: 零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了
: ...................
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