个人感觉最关键的就是第一点。
可孩子到底怎么不配合，怎么不习惯？之前又怎么玩儿惯了？语焉不详。
实话实说，大多数的孩子小学前基本上都是在玩儿吧，不管是不是上学前班。也没见有什么玩儿惯了的问题。好奇楼主孩子小学前是怎么玩儿的。
而且楼主自己都说了，现在是二年级了，一年都没养成好习惯？
“比之前好多了，比同学差远了”实在让我难以想象之前到底是个什么样子。
零基础入学，个人认为是不提前学汉语拼音
不提前专门学算术
单不意味着不带着孩子读书，不管理孩子的日常作息


【 在 xylylx 的大作中提到: 】
: 不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难
: 1.孩子不配合
: 零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了
: ...................
--
FROM 222.131.26.*