n久没发过言，特意回下，孩子要正确引导，要享受追赶的过程，家长引导好是关键。早学在四年级前有用，而且优秀的标签是有惯性的，但仅仅是惯性而已。
我家，西城，0基础入学，前三年慢慢追赶。到五六年级全区统考统一判卷时已到班级前几名了。初一和原班里几个被早早标记成学霸孩子一起选班时，他成了原班唯一入选的。
小学期间依然多数时间玩机器人，单片机，坚持每周十几小时游泳训练，从未上课外班。目前实验班里期中排名中下，重新回到追赶状态。
既然佛系，家长要有定力，不埋怨，引导孩子一起解决问题
【 在 xylylx 的大作中提到: 】
: 不要以为我们是一年级新生，我们已经二年级了，一直跟头把式似的跟着，这里有我的判断错误，但挽回错误扭转局面也感觉特别难
: 1.孩子不配合
: 零基础意味着之前时间基本都玩了，玩习惯了，冷不丁刹车孩子不适应，虽然现在二年级比之前好多了，可跟同学比还是差远了
: 2.跟其他孩子差太远
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: ..................
发自「今日水木 on iPhone XS Max」
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