背景：家里2娃，老二刚满1周岁。老大6岁半，小学一年级在读。均是女娃。家长是双职工，自己带孩子。下班有时也想做一些自己的事，之前对孩子的陪伴需求没有百分百相应。

问题一：情绪管控能力差。老大可以自己独立看书或玩玩具，但通常只能持续一段时间，就会觉得没意思，让我们陪她玩。我们问她想玩啥，可以陪她，答想不出来，给她一些建议，均被否定，然后就持续发脾气。每天上学起床也会各种发脾气，闹别扭，周末想让她多睡会，她自己倒是起来很早。

问题二：经不起任何批评甚至建议，如果别人提出她的问题，要么发脾气，要么就否定自己。甚至说一些极端的话，如我要跳楼，把我扔了吧，我是垃圾，没人喜欢我之类的。。

问题三：无法面对挫折。失败了就不想再尝试，无论怎么鼓励也很难激发兴趣，比如跳绳，跳不好也不爱练，软硬不吃。

针对上面的问题，家长每次都是尽量容忍，好好沟通，但也有一两次闹的太厉害忍不住打了2下（下手不重），也看过儿童教育之类的书，现在也基本用同理心、平和的语气和她沟通，收效好像并不大。

不知道该怎么办了，想听听大家的一些建议。谢谢。
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“我要跳楼，把我扔了吧，我是垃圾，没人喜欢我之类的。”如果没人教，请问孩子怎么学的会？
如果家庭里没人说过这种情绪化的言论，你娃要是能这么说，那她天赋还蛮高的！将来写作文不会差。


【 在 wol 的大作中提到: 】
: 背景：家里2娃，老二刚满1周岁。老大6岁半，小学一年级在读。均是女娃。家长是双职工，自己带孩子。下班有时也想做一些自己的事，之前对孩子的陪伴需求没有百分百相应。
: 问题一：情绪管控能力差。老大可以自己独立看书或玩玩具，但通常只能持续一段时间，就会觉得没意思，让我们陪她玩。我们问她想玩啥，可以陪她，答想不出来，给她一些建议，均被否定，然后就持续发脾气。每天上学起床也会各种发脾气，闹别扭，周末想让她多睡会，她自己倒是起来很早。
: 问题二：经不起任何批评甚至建议，如果别人提出她的问题，要么发脾气，要么就否定自己。甚至说一些极端的话，如我要跳楼，把我扔了吧，我是垃圾，没人喜欢我之类的。。
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我们也有过这个阶段，
不知道是这个年龄段及本身个性的原因，
还是因为老二的到来突然分走了父母的一些精力和关注。
可能后者的因素多一些。

尽量多陪伴，多关注，慢慢就好起来了。


【 在 wol 的大作中提到: 】
: 背景：家里2娃，老二刚满1周岁。老大6岁半，小学一年级在读。均是女娃。家长是双职工，自己带孩子。下班有时也想做一些自己的事，之前对孩子的陪伴需求没有百分百相应。
: 问题一：情绪管控能力差。老大可以自己独立看书或玩玩具，但通常只能持续一段时间，就会觉得没意思，让我们陪她玩。我们问她想玩啥，可以陪她，答想不出来，给她一些建议，均被否定，然后就持续发脾气。每天上学起床也会各种发脾气，闹别扭，周末想让她多睡会，她自己倒是起来很早。
: 问题二：经不起任何批评甚至建议，如果别人提出她的问题，要么发脾气，要么就否定自己。甚至说一些极端的话，如我要跳楼，把我扔了吧，我是垃圾，没人喜欢我之类的。。
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修改:hustlu FROM 113.208.112.*
FROM 113.208.112.*

2太可怕了
【 在 wol 的大作中提到: 】
: 背景：家里2娃，老二刚满1周岁。老大6岁半，小学一年级在读。均是女娃。家长是双职工，自己带孩子。下班有时也想做一些自己的事，之前对孩子的陪伴需求没有百分百相应。
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: 问题一：情绪管控能力差。老大可以自己独立看书或玩玩具，但通常只能持续一段时间，就会觉得没意思，让我们陪她玩。我们问她想玩啥，可以陪她，答想不出来，给她一些建议，均被否定，然后就持续发脾气。每天上学起床也会各种发脾气，闹别扭，周末想让她多睡会，她自己倒是起来很早。
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- 来自「最水木 for iPhone X」
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我猜是大人骂的，娃破罐子破摔

【 在 eloveooo 的大作中提到: 】
: “我要跳楼，把我扔了吧，我是垃圾，没人喜欢我之类的。”如果没人教，请问孩子怎么学的会？
: 如果家庭里没人说过这种情绪化的言论，你娃要是能这么说，那她天赋还蛮高的！将来写作文不会差。
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- 来自「最水木 for iPhone 11」
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