- 主题:家长 千万别 鄙视 提前学 ， 别害了小孩
初中不存在学不会的问题，问题只在于习惯，
习惯不但包含认真听讲，还在于不懂要多问以及自主思考。
就照北京的情况，百分之90的落后都是习惯因素和家庭因素。
而且这种二十多名高中都没上的，也有可能是家庭因素，这个锅智商可真背不了
【 在 convolution (sss) 的大作中提到: 】
: 没用的
: 到了中学 要是智商跟不上
: 再好的习惯也会荒废的
: ...................
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你要论竞赛体系，那是体现人和人智商差距
课内，大部分靠后的就是上课走神，作业不想做，成绩落后，更不想听的负循环。
要么就是认真三天，没效果，懒得弄，家长说，智商不行，就这样吧。这种。
不懂的知识点是会累加的，越往后拖，越不容易看出成效，与其说缺乏智商，倒不如说
缺乏毅力。
【 在 littleloli (lolisocute) 的大作中提到: 】
: 你小看了人和人的智商差距
: 反正我也碰到过这样的人
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与其说大部分人对是不是料太执着
不如说这是个给自己的理由吧.
初中课本，义务教育，能编的有多难
开心就好。
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
: 初中就应该能区分出是不是学习的料了？
: 不存在学不会只是一个错误的认知，
: 比如说游泳是不是大多数人学得会，但一定是炼游泳的料嘛？
: ...................
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体育达标不难啊
不达标的不都是平时不怎么动的么，要么就是超重的，要么就是基本一个月家里也不带
着运动一下的，
最后为啥突击过线的人这么多，恰恰说明这其实是一个平时就能达到的标准。
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
: 难不难不是你说你会了就行？
: 就像体育，中学不也有达标嘛，
: 你看看体育达标难不难，是不是义务教育的要求！
: ...................
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哎，这都只是方法问题，引体向上，开始一定0个，从俯卧撑做起，慢慢找到感觉，不是
做三五十个。
学习不是料，真没有，竞赛不是料，真很多。
因为目前义务教育内容是照普适性制定的。
【 在 easior (潜行) 的大作中提到: 】
: 但也有达不了标的，反正以前这种经历
: 引体向上，肯定会，但是肯定不是那个料，最后体育课代表睁一只眼闭一只眼了
: 体育只是个例子，学习上应该有更多学得会但不是料的情况
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