- 主题:四五年级后才发现奥数拿一等奖太难了
奥数和是否普娃牛娃没任何关系,跟高考不是一回事,高考经过反复训练就能考上top2
【 在 django 的大作中提到: 】
: 但是每年有那么多拿一等奖的孩子
: 所以有人说 一二年级都觉得是神童、是天才
: 到了四五年级后才明白娃是个普娃,顶多算个学习好的普娃,其实跟牛娃没啥关系。
: ...................
--来自微水木3.5.11
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我记得一个名师说,一届孩子能真好学好奥数的,一只手数的过来。所以别纠结了,跟着学就行了
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意义
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这个就看怎么定义天分了,定义10%,中国有1亿多,定义万分之一,北京每个年级有十几个,还有人说只有牛顿,爱因斯坦那个级别的才叫天才,那就是全人类千年一遇了。
p大数学系,一个年级的国内top200学生在一起,也有第一名和最后一名。
【 在 lwq 的大作中提到: 】
: 就这么跟你说吧
: 国内最TOP大学的数学系,每一届本科生真正有数学天份的也不超过10%,这是当年我们入学时老师的话
: 那老师还有一句话是,你们以前学的那些叫算术,不叫数学
: ...................
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最强30人在老师眼里,也只看到top5最厉害。
top5和top20-30之间互相也是看到有很大的差距。
【 在 gloria114 的大作中提到: 】
: 我记得一个名师说,一届孩子能真好学好奥数的,一只手数的过来。所以别纠结了,跟着学就行了
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修改:hfyx FROM 49.7.66.*
FROM 49.7.66.*
感觉偏科严重的 竞赛也就那么回事吧
【 在 blueshell 的大作中提到: 】
: 看当年在哪个地方了,当年在北京的话,父母平均水平要比现在低不少,现在你娃的同学父母可能是教授是前集训队的。
: 当年在小地方的话,没有网络没有京东,别说小蓝本了,新方法这种难度的书我都没有见过,自动踢掉了一大批有潜力的孩子。
: 当年在黄冈中学这种当时的超级牛校里的话,我师姐说偏科严重的才倾向去竞赛班,各科均衡的娃爱去实验班,实验班的top2比竞赛班多得多。
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- 来自「最水木 for iPhone 8」
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这个都是要看个案,个体情况不一样,各种情况都有。
【 在 broadleaf 的大作中提到: 】
: 感觉偏科严重的 竞赛也就那么回事吧
: - 来自「最水木 for iPhone 8」
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这玩意,其实主要看天赋,然后才看努力。。。
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你这绝对错了
首先得有脑子,才能努力
脑子不够用,学啥奥数啊
【 在 zts 的大作中提到: 】
: 根本没啥天才,都是普娃,只是努力坚持的普娃和背后努力的父母。
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当个普通人挺好的, 轻松点,
【 在 littleloli 的大作中提到: 】
: 成绩好的普娃怎么觉得很失望的样子?
: 这个心态不对
: 大多数家长,也不看看自己啥水平,还指望孩子是那塔尖的牛蛙???
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