我觉得您有点过于强调考级的作用了。

真有不考学，也不怎么考级，但好好练琴的孩子，我们就是……我们弹的从难度到完成度应该还可以的。这么说的原因是我们顺便考过一次，考了优秀（但是曲子本身并没有到自己老师满意的程度）

以及，我家的观点是低水平重复是没法体会音乐之美的。弹好了才能体会音乐之美。


【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 能不能坚持下去跟是否考级相关性确实不大，常年永恒的逊色于同龄考级孩子的低水平的坚持，这种低水平低能力的坚持二十年，也可以算作坚持，绝对能体会音乐和钢琴之美。另外，低水平低能力的坚持还意味着烧钱更多，因为不具备自学能力，依赖老师，需要家长花钱上课，这钱要花到什么时候？
:
--
FROM 61.149.75.*

是的，主要是周围有一些纯粹是为了考级学琴的，一年只弹四五首曲子，别的几乎不弹，孩子边练边哭，完全不是爱好了，这种不可取

应该让考级成为一件水到渠成的事，比如练两个月就能通过，孩子和家长都是快快乐乐的


【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 央院的考级通过，其实是4首曲子完成度的最低标准!也就是说，如果这4首曲子，练不到可以通过央院考级的程度，那事实就是很糟糕的，根本拿不出手的，在家自娱自乐，爸妈爷爷奶奶舅舅姑姑捧捧场就行，最好不要发朋友圈，也不要出去丢人。
: 所以，谁也别说，我们不考级，但我们弹了练了很多曲子，你们考级的那个曲子我们练了，这个我们也练过，我们还练过你们没练的那首这首，如何如何......这种低完成度的弹练，能力提高不了多少，永远在confort zone里自满，会有什么实质能力上的进步？
: 现在，考级的孩子，文化课学习考试也一样优秀，不存在练特长耽误学习的情况，这是因为他们从小对自己做事的完成度有要求，认真，乐于接受挑战，干事有始有终，这种内在素质的提升，今后走向社会，工作上，也一样可以完成的很漂亮。
: ...................
--
FROM 114.241.86.*

行啊。我记着这事。到时候来分享。我估计再有一年就差不多啦。

此外我没有很烦考级~~我们考的挺顺的

【 在 BigTTBeHappy 的大作中提到: 】
: 你等考九级考个优秀；或者，九级从开谱视奏到背谱考级，每天只练一小时，半年时间就考通过，即180小时=9级通过；
: 再来谈谈孩子不需要靠考级督促，肯好好练琴，顺便考一次就优秀，是如何做到的。
: 我也很烦考级，孩子一级一级的考，不停歇，没喘气，刚考完，就急忙练下一级，坚持跑下来打通关，真不容易。
: ...................
--
FROM 61.149.75.*

你们这考官用词还挺幽默的，应该没太伤孩子自尊心吧？我们那个不行，说得特难听，我都有点无法接受，什么音准太差大段落错音，还让我们翻回去练特低级的练习曲册，警告不要追求考级速度。我孩子确实干出来的活不咋地，很糙，她练琴忒少，一路就没一个曲子得过较好，全是尚可，考低级别的时候就是尚可，拿不到较好，不愿意认真练，坐不住，跟有多动症似的，全靠大人恨不得天天跪地哄着练一点。当然，也有优点，就是从小都是自己跟老师学，不需要大人陪课记笔记什么的，大人要么外面等，要么进去玩手机。不过现在好多了，没有考级压力了，终于肯认真练了，一个音一个音的抠，一个小节完美了才进入下一个，自己发誓要细抠出几首拿得出手的保留曲目。
【 在 puppy8888 的大作中提到: 】
: 评语确实尖锐，但也挺形象的，“连滚带爬”，我偷笑了半天
: - 来自 水木社区APP v3.5.4
:
: ...................
--
FROM 73.204.175.*

如果每天只练45-60分钟，俩月真的不可能，除非是低级别。9级那种曲子难度和长度，从开谱到考级，能每天只练1小时，只练半年就刷通过的，也就是总练习量180个小时，都是智商很高的孩子，此类孩子年年有，但极少数。大部分孩子考九级都需要2、300个小时的练习，每天只练1小时，练一整年考过，很正常。
【 在 LYB1984 的大作中提到: 】
: 是的，主要是周围有一些纯粹是为了考级学琴的，一年只弹四五首曲子，别的几乎不弹，孩子边练边哭，完全不是爱好了，这种不可取
: 应该让考级成为一件水到渠成的事，比如练两个月就能通过，孩子和家长都是快快乐乐的
:
--
FROM 73.204.175.*